Прием 6 шляп

Приём «Шесть шляп»

Рефлексивный прием, способствующий организации рефлексии на уроке.

Он формирует: - умение осмысливать свой опыт;

- умение давать личностную оценку событиям, явлениям, фактам;

- ценностное отношение к окружающему миру и самому себе.

Учащихся можно разделить на группы и предложить выбрать одну из шляп. Обладателям шляп необходимо дать оценку событиям, фактам, результатам деятельности в зависимости от цвета.

Пример.

Белая шляпа символизирует конкретные суждения без эмоционального оттенка.

Желтая шляпа – позитивные суждения.

Черная – отражает проблемы и трудности.

Красная – эмоциональные суждения без объяснений.

Зеленая – творческие суждения, предложения.

Синяя – обобщение сказанного, философский взгляд.

Источник: Никишина И. В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного процесса в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов. 2-е изд., стереотип. – Волгоград. Учитель, 2008.