Применение интерактивных технологий

Применение интерактивных технологий

Современные условия развития общества требуют от школы не только эффективного обучения и воспитания детей, но и адаптации к окружающей действительности. Растут и развиваются города, увеличивается количество автотранспорта на дорогах. Повышается опасность пребывания ребёнка на улице. Зачастую ребёнок не может сориентироваться на улицах и принять правильное решение о дальнейших действиях. В связи с этим первостепенной задачей становится подготовка школьника к умению грамотного применения полученных на практике знаний. Для этого в школах введён курс по изучению правил дорожного движения

В то же время наблюдается все большее увеличение влияния медиа-технологий на человека. Современный ребёнок с бόльшим удовольствием посмотрит телевизор, чем почитает книгу. Мозг ребенка, настроенный на получение знаний в форме развлекательных телепрограмм, гораздо легче воспримет информацию, предложенную на уроке с помощью медиасредств.

Преподавателю необходимо научить каждого ученика за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромное количество информации. Очень важно организовать процесс обучения таким образом, чтобы ребенок активно, заинтересованно и с увлечением работал на занятии, видел плоды своего труда, мог их оценить и применить на практике в повседневной жизни.

Современный учитель обладает различными способами подачи учебного материала. Среди них выделяют словесно-наглядные формы и методы обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Любая педагогическая технология – это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет получение и преобразование информации. При этом компьютер не заменяет учителя, а только дополняет его.