Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры посредством музыки

ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ИСТОКАМ РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ

Как воспитать полноценного человека? Как привить детям с раннего возраста любовь к семье, своей Родине, природе, русской культуре? Без знания своих корней и традиций своего народа это невозможно.

Познание детьми народного фольклора, русского народного творчества, русской культуры находит отклик в детских сердцах и положительно влияет на эстетическое развитие детей, развивает творческие способности и формирует общую духовную культуру. В работе с детьми дошкольного возраста следует в первую очередь обратиться к истокам русской культуры, к фольклору. Ведь именно содержание фольклора отражает жизнь русского народа и знакомство ребенка с устным народным творчеством начинает с песенок, потешек, колыбельных.

По замыслу австрийского композитора и просветителя Карла Орфа, элементарное музыкальное воспитание должно опираться на национальные музыкальные корни, отталкиваться от самых глубоких пластов интонационного сознания, заложенных в фольклоре. В России следует также отметить книги и пособия под редакцией В.Жилина, Т.Тютюнниковой, Е. Забурдяевой, Т.Боровик, работающих по системе К.Орфа.

Податливый материал для занятий побуждает детей фантазировать, сочинять и импровизировать. Таким образом, на музыкальных занятиях достигается цель развития творческого начала ребенка. Создаётся атмосфера игрового общения, где каждый ребёнок наравне с взрослым может проявить свою индивидуальность. Музицирование здесь понимается как глубокая и органичная взаимосвязь музыки, движения и речи.

Одновременно, дети познают глубины русской культуры, учатся фантазировать, сочинять и импровизировать, общаться и проявлять свою индивидуальность, играют на народных музыкальных инструментах, ведь в русском песенном фольклоре чудесным образом сочетаются слово и музыкальный ритм. Именно фольклорные жанры позволяют ребенку поверить в справедливость, в добро и красоту нашего мира.