Приветственное слово к педагогам

Восточная мудрость гласит: «Ребенок — не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь». Я считаю, что высшее проявление педагогической успешности — это не столько высокие показатели усвоения материала, сколько радость и улыбки детей. Именно поэтому в своей работе я опираюсь на ведущие идеи педагогики сотрудничества, положенные в основу современных педагогических технологий. «Учить и учиться» — вот девиз, с которым я стараюсь идти по жизни. Учить детей слушать и слышать, смотреть и видеть, думать и высказывать, а главное – чувствовать. А я учусь у детей открытости, светлому взгляду на жизнь, стараюсь помочь каждому ребёнку раскрыться, стать активным деятелем, способным задавать вопросы и свободно высказывать свое мнение, проявлять природные задатки и любознательность, но, развивая способности ребёнка, сохраняю его индивидуальность. Стремлюсь идти в ногу со временем, ведь еще Виссарион Белинский отметил: «Кто не идёт вперёд, тот идёт назад: стоячего положения нет». И сегодня мне интересно идти по пути самопознания и открывать в себе новые грани. Одним из важнейших факторов, влияющих на профессионализм педагога, является самообразование. В связи с этим в своей работе я использую информационно-коммуникационные технологии, которые позволяют сделать совместную деятельность с детьми привлекательной и по-настоящему современной, решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность.