Про учебно - методическую документацию первичного звена учителя физической культуры

Учебно - методический документ или, говоря рабочим языком, " Рабочая программа"учителя любой учебной дисциплины принято считать одним из важных, фундаментальных инструментов при ведении повседневной педагогической деятельности. И учителя, ведущие занятия по предметной области "Физическая культура" исключением из правил не являются.

В свете введения ФГОС второго поколения требования и ключевые критерии к подходам составления Программы, ее структуре, содержанию и наполнению, которые должны соответствовать основным трендам современного и образовательного контента, безусловно, возросли.

Причем, возросли они как к разработчикам Примерной образовательной программы по курсу "Физическая культура", которые задают вектор того, какой должна быть современная практикориентрованная программа для учеников начальной, основной и старшей ступени общего образования. Так и учителям этого предмета приходится применять имеющиеся в их арсенале профессиональные знания и компетенции, чтобы составленная рабочая программа была познавтельной и интересной для занимающихся ее освоением учеников. Адаптированной к реалиям школьной среды и одобренной к применению представителями методико-административного аппарата школы и членами родительского сообщества.

Таким образом, как бы подытоживая вышесказанное, и одновременно, давая ответ на представленные в текстовом превью суждения, мои рабочие программы для учащихся разных возрастных категорий и ступеней общего образования представляют из себя следующий формат: ( Разработки рабочих программ представлены в разделе главного меню "Файлы")