Проблемы творчества в начальной школе

Эпоха, в которой мы живем, особая: она уже вошла в историю под знаком визуальной культуры.

Раньше, когда не было других информационных ресурсов, люди больше общались друг с другом, проводили время за чтением книг. Чтение было и приятным отдыхом, и работой, и поводом собраться в кругу близких людей для обсуждения общих проблем.

Сегодня все по - другому. Интернет и компьютер, отодвинул привычку читать на второй план. Ясно, что данность, с которой мы имеем дело, ставит ряд сложных проблем перед людьми, занимающимися воспитанием и развитием детей.

Несколько путей преодоление трудностей. Наилучший источник обогащение словаря- живое общение, речь, устная и письменная, литература: слово в тексте всегда как бы высвечивается семантически и художественно. Чтобы речь вашего ребенка стала грамотной, помогите ему в практическом усвоении падежных окончаний и предлогов.Для этого принимайте участие в его игре и обязательно комментируйте все действия.

Беседуйте с ребенком о содержаии прочитанной книги, после просмотра мультфильма, кинофильма. Задавайте такие вопросы, на которые ребенок джолжен давать подробные, развернутые ответы.

Стимулируйте к активному комментированию действий, когда он собирается на улицу, играет, выполняет какое-то задание.

"Усваивая родной язык, ребенок усваивает. бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов."

К.Д. Ушинский