Проблемы второго иностранного языка.

Где-то в октябре поставили перед нами задачу - провести семинар на город. Тема: "Проблемы второго иностранного языка". Если честно, то мы очень долго чесали голову, потому что, согласитесь, тема достаточно расплывчато представлена, можно сказать много и ничего. К тому же, все гости - педагоги со стажем, уж там-то точно ничего нового для них не будет.В итоге мы решили провести мероприятие в виде рабочей группы или круглого стола. В самом начале семинара показали видеоотрывок из репортажа местного телевидения двухлетней давности о введении обязательного второго языка в школах. И обозначили основные проблемные направления. Далее разделили участников на три группы с задачей решить конкретную проблемную ситуацию. И напоследок поделились своим опытом преподавания немецкого языка, в частности говорили про грамматические тетради, лексические карточки, проведение проектов в конце каждой темы.

Почему я взялась написать про это? Не знаю, у кого как, а у меня это был первый опыт проведения семинара.И если бы это был семинар на базе языкового материала или открытый урок, то это было бы одно дело. Тоже непростая задача, но по крайней мере понятная. А тут при подготовке я лично перелопатила гору материалов, в том числе и теорию проведения трениногов и семинаров и выловила буквально крупицы полезной для себя,как учителя, информации. Подумала, вдруг мой небольшой опыт кому-нибудь пригодится.

Презентацию теоретической части и задания выложу в разделе файлов.