Экономьте ваши силы и время с готовыми материалами учителя на каждый урок. Подходят для работы в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.11.2019 16:28

Алиева Сабият Магомедовна

учитель русского языка и литературы

51 год

703

85 719

Подписчики

Подписки

Специализация

Русский язык

Литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Проектная работа "Мифы Древней Греции"

Задачи проекта : - дать учащимся начальные представления о мифологии - познакомить с персонажами греческого мифа: богами, героями, людьми - развивать воображение, творческую фантазию, память - на примере произведений искусства музеев Италии и Греции воспитывать интерес к мировой культуре, желание ее изучать

Слайд 3

Ариадна дала Тесею тайно от отца острый меч и клубок ниток. Никколо Бамбини. Ариадна и Тесей. (1720-1730)

Слайд 4

Все дальше шел Тесей и, наконец, пришел в то место, где находился Минотавр.

Слайд 5

С грозным ревом, наклонив голову с громадными острыми рогами, бросился Минотавр на юного героя, и начался страшный бой.

Слайд 6

Наконец, Тесей схватил Минотавра за рог и вонзил ему в грудь свой острый меч. Убив Минотавра, Тесей по нитке клубка вышел из Лабиринта и вывел всех афинских юношей и девушек. Тесей и Минотавр (1843 )

Слайд 7

У выхода их встретила Ариадна. Она радостно приветствовала Тесея, а Тесей быстро снарядил свой корабль и отправился в обратный путь в Афины. Ариадна последовала за Тесеем, которого полюбила. Тесей и Ариадна. Скульптор Adamo Tadolini. Статуя хранится в Pinacoteca Nazionale, Болонья.

Слайд 8

Эгей ждал своего сына. Он стоял на высокой скале у берега моря. Вот вдали показалась черная точка. Это корабль его сына. Все ближе он. Эгей смотрит, напрягая зрение, - какие на нем паруса.

Слайд 9

Заключение Многие думают, что миф - просто занимательная сказка. Миф - это попытка объяснить устройство мира, отношение между богами и людьми. События этого мифа кажутся невероятными, но они говорят нам о том, что добро побеждает зло, смелость помогает людям, а любовь спасает мир.

Слайд 10

Спасибо за внимание! Иллюстрациями данного проекта являются произведения искусства музеев Италии и Греции, а так же рисунки учеников 5А класса.

nsportal.ru

Проект по литературе 6 класс «Мифы Древней Греции. Путешествие первое»

«Мифы Древней Греции. Путешествие первое»Автор проекта: Резниченко Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ гимназия №74 Выборгского района Санкт-Петербурга

Материалы данного проекта могут быть использованы на уроках литературы, посвященных изучению древнегреческой мифологии. В 6 классе по программе предполагается цикл уроков по следующим темам:

«Мифы. Мифология Древней Греции»

«Древнегреческие мифы о богах и героях»- изображение используется как средство вытягивания карточек для проверки, информационных материалов, исторических справок, подсказок.

№	Содержание Методические рекомендации	Средства mimio	Изображение страниц
1	Вступительное слово учителя. Объявление темы урока.
2.	На экране изображение Олимпа Учитель предлагает учащимся рассказать об Олимпе.
3.	Боги Олимпа. Задание: назвать богов, узнав по изображениям, атрибутам, коротко охарактеризовать. Вопрос учителя: кого не хватает? Понятия «двенадцатибожие», «древнегреческий пантеон» Проверку можно провести с помощью вытягивания в центр экрана подсказки	Используется маркер, чтобы написать имена богов Выезжающая шторка позволяет проверить правильность ответов учащихся (вытягивание за изображение дренегреческой вазы)
4.	Задание: назвать древнеримских богов в соответствии с древнегреческими	Путем перемещения заполнить пустые столбцы Проверить правильность задания с помощью вытягивания карточки с ответами
5.	Теория литературы. Понятие «миф», «мифология». Учащиеся дают определения данных понятий, называют виды мифов.	Проверка правильности ответов учащихся путем вытягивания информационных карточек
6.	Мифы о подвигах Геракла. Домашнее задание к уроку – прочитать и подготовить мифы к пересказу. Выбор мифа для пересказа случайный. Ученик в образе аэда пересказывает миф, который был выбран путем вытягивания из вазы иллюстрации.	В вазе спрятаны иллюстрации к мифам о Геракле Путем вытягивания за лавровый лист ученик выбирает миф для пересказа Иллюстрацию можно увеличить После пересказа иллюстрацию можно переместить в нижнюю часть слайда
7.	Задание: переместить в центр лаврового венка имена древнегреческих героев (по принципу «выбрать нужное»). Учитель комментирует (с помощью учащихся) невыбранные имена (титаны, полубоги, боги) Просмотр мультфильмов «Геракл у Адмета», «Лабиринт» Беседа после просмотра на выявление восприятия образов Героев.	Перемещение имен героев Видеофайлы (при нажатии на вазу вверху слева срабатывает гиперссылка на м/ф «Геракл у Адмета», вверху справа – м/ф «Лабиринт»
8.	Символ славы – лавр Не случайно использован лавровый лист. Возможно использование исторических справок как дополнительного материала	Вытягивание (изображение лаврового листа)
9.	Древнегреческие мифы пополнили лексику русского языка множеством фразеологизмов. Многие уже знакомы и используются в речи. Задание: собрать фразеологизм, угадав его по значению, рассказать о происхождении. Домашнее задание: подготовить устное сообщение о происхождении любого фразеологизма по выбору учащегося. Дистанционный проект «Античные фразеологизмы» в системе GOOGLE - домашнее творческое задание (условия проекта на информационном слайде) – интеграция предметов: история, литература, русский язык, ИЗО, ИИКТ	Вытягивание карточек, на которых толкование фразеологизмов Путем перемещения собрать фразеологизмы Ссылка на проект на заголовке слайда «Античные фразеологизмы»
10	Задание: Восстановить пропуски в предложениях, используя фразеологизмы по смыслу. Проверка правильности выполненного задания может быть проведена с помощью вазочек-подсказок). Затем учитель или учащиеся кратко пересказывают историю происхождения и толкование данных фразеологизмов.	Задание выплывает, если переместить вазу в центр слайда С помощью инструмента-маркера можно вписать подходящие фразеологизмы Путем перемещения фразеологизмы можно вставить в предложения (вазочки с правильными ответами расположены по порядку в соответствии с предложениями)
11.	Игра по командам. Задания в игре составлены на основе изученного материала, но в некоторых из них содержится дополнительный материал Капитаны команд раскручивают нажатием кнопки барабан. В котором 8 секторов – 8 заданий.	Использовано медиаприложение «Барабан» (цифра на барабане – гиперссылка на задание, в левом нижнем углу кнопка хода – раскручивает стрелку барабана)
12.	Задание №1: назовите миф, героя по иллюстрации, кратко передайте сюжет.	Правильный ответ спрятан под звездой (звуковая интерактивная кнопка)
13.	Задание №2: выбрать правильный ответ на вопрос.	При выборе ответа срабатывает звуковой сигнал и появляется значок: «зеленая галочка» - ответ правильный, «Красный крестик» - неправильный ответ
14.	Задание №3: выбрать правильный ответ, проверить.	При выборе ответа срабатывает звуковой сигнал и появляется значок: «зеленая галочка» - ответ правильный, «Красный крестик» - неправильный ответ Правильный ответ спрятан под звездой (звуковая интерактивная кнопка)
15.	Задание №4: выбрать правильный ответ, проверить.	При выборе ответа срабатывает звуковой сигнал и появляется значок: «зеленая галочка» - ответ правильный, «Красный крестик» - неправильный ответ
16.	Задание №5: по иллюстрации определите героев и миф.	Вытягивание ответа справа вверху слайда При нажатии значка «звуковой файл» на иллюстрации звучит фрагмент из оперы Глюка «Орфей и Эвридика» Справа внизу гиперссылка на текстовый файл – миф (возможно чтение мифа в музыкальном сопровождении)
17.	Задание №6: выбрать правильный ответ, проверить, изучив дополнительный материал	При выборе ответа срабатывает звуковой сигнал и появляется значок: «зеленая галочка» - ответ правильный, «Красный крестик» - неправильный ответ Дополнительный материал на карточках (вытягивание)
18.	Задание №7: выбрать правильный ответ на вопрос.	При выборе ответа срабатывает звуковой сигнал и появляется значок: «зеленая галочка» - ответ правильный, «Красный крестик» - неправильный ответ
19.	Задание №8: выбрать правильный ответ, проверить.	При выборе ответа срабатывает звуковой сигнал и появляется значок: «зеленая галочка» - ответ правильный, «Красный крестик» - неправильный ответ Правильный ответ спрятан под звездой (звуковая интерактивная кнопка)