Профессий много на земле…

Профессий много на земле, их трудно даже перечесть,

Но есть одна, с которой, я дожить готова до конца.

С профессией моей стремлюсь примером быть во всем,

И не подвластны мне года, хоть танцевать, читать стихи,

постройки делать из песка.

Моя профессия мне дорога, зовётся воспитателем она!

Много лет назад, когда после окончания школы все девчонки думали, куда пойти учиться, какую профессию выбрать, а я, ни минуты не задумываясь, сказала что буду учителем или воспитателем. Мои подруги отговаривали меня, но я была решительно настроена, мол, буду воспитателем и точка! С детства я любила играть в школу и детский сад, рассаживала кукол и рассказывала им сказки, пела песни, укладывала спать. Помню, в детстве мне так хотелось ходить в детский сад, но меня никак туда не отдавали, потому что мой папа говорил, что у него сердце кровью обливается, когда мимо садика проходит, потому что там ребятишки плачут…

Я это запомнила на всю жизнь, и хотела сделать так, чтобы малыши в саду никогда не плакали! Прошло время, я выросла, и вот, тяжелые девяностые… Детские сады объединяют, рабочих мест нет, а для молодых воспитателей и подавно. Но, я умела ждать и лелеяла свою мечту. Наконец, волею случая, она осуществилась, я воспитатель! Думаю, что мне удалось осуществить своё заветное детское желание, и теперь, под моим крылом 22 маленьких счастливых человечка, которых доверили мне родители, которые с радостной улыбкой бегут мне навстречу утром, здороваются и засыпают бесчисленными вопросами целый день и которых я искренне, по – настоящему люблю!

Это замечательное чувство не сравнить ни с чем, когда на работу идёшь счастливая и наполненная ожиданием новой встречи с моими милыми «почемучками».

На данный момент я работаю в первой младшей группе. Здесь самые нежные, добрые, милые детки, а их души по-ангельски чисты. Приходишь в группу, общаешься с ними и забываешь абсолютно обо всём: каких-то невзгодах, трудностях, домашних неурядицах. Да и вечером, уже в семейном кругу, продолжаешь думать и говорить о своей группе, какие пособия надо сделать, как провести утренник, какое мероприятие придумать для родителей. Конечно же, и мой муж не остается в стороне, то колотит скворечники, то ремонтирует скамеечки на участке, а если мы собираемся с родственниками, (а они у меня почти все педагоги), начинается самое интересное. Каждый говорит о своих воспитанниках, об их победах и неудачах, как и чем можно помочь друг другу. В общем, опытом делимся достаточно активно.

Хочу еще добавить, что каждый ребёнок индивидуален, талантлив, добр и нужно узнавать о нём как можно больше. Поэтому я довольно часто и подолгу общаюсь с родителями, узнаю, чем ребёнок любит заниматься, что любит кушать, чем болеет, как относится к родителям, детям и т.д. Использую для этой же цели и анкетирование, ведь иногда на адаптационном периоде не все можно сказать вслух, а написать «по-секрету» маме психологически легче. На основе результатов анкетирования, наблюдения, педагогической интуиции и строю свои отношения с каждым ребёнком.

Родители моих ребят очень отзывчивые, по первой просьбе всегда готовы помочь, с удовольствием участвуют в выставках рисунков и поделок, различных конкурсах. Да и коллектив у нас в детском саду хороший, каждый педагог со своей изюминкой, никогда не скупимся делиться своими идеями, поэтому работать здесь - одно удовольствие. Не верите? Тогда приглашаю Вас в гости, приходите - лично убедитесь!

Ведь как говориться, лучше 1раз увидеть, чем 100 раз услышать!