Профессия – это «лицо» человека, его образ жизни

« Действительный человек есть ряд его деяний. Если совокупность

Его деяний не имеет ценности, то и человек не имеет ценности»

Гегель

Профессия – это «лицо» человека, его образ жизни. Нет личности человека без или вне профессии. Профессия требует от человека способностей, таланта и душевных сил. По мере того, как человек овладевает своей профессией, она становится одной из самых главных составляющих его жизни. Так люди становятся профессионалами.

Производственное обучение является важной составной частью процесса профессионального обучения.

За последние годы все большее внимание педагогической науки и практики привлекают методы обучения, которые по своему содержанию и способам осуществления невозможны без высокого уровня внешней и внутренней активности учащихся. Обычно их называют « активными методами обучения».

В своей работе я широко использую элементы современных педагогических технологий:

• Элементы технологии В.Ф. Шаталова, по которым составлены опорные конспекты, используемые на уроках теоретического и производственного обучения;
• Игровые технологии, применяемые на уроках производственного обучения в виде деловых и имитационных игр для воспроизведения торгово-технологического процесса работы в магазине;
• Групповые технологии, служащие более эффективному формированию некоторых профессиональных умений ( многие задания учащиеся на уроках выполняют группами и в сменных парах);
• Мультимедийные технологии: слайды – фотографии современных товаров, оборудования, слайды для демонстрации эталонов ответов при тестовом контроле.

Процесс обучения сложен и многогранен, он зависит от самых разнообразных и разнохарактерных факторов. Успешно выполнить свою задачу мастер может только в том случае, если овладеет методами обучения, выработанными педагогической наукой и передовой практикой, будет систематически совершенствовать мастерство.

Мой девиз как мастера производственного обучения и преподавателя спецпредметника – обучать через творчество.