Программа воспитательной работы "Подросток.ру"

Цели программы:

• Создать условия для развития индивидуальности каждого учащегося.
• Воспитывать гражданина-патриота, человека, личность
• Воспитательную работу проводить исходя из того, что доброта - путь к человеку, красота - путь к гармонии, правда - путь в истине
• Воспитательные задачи
• Воспитание честности и порядочности в общественной и личной жизни.
• Воспитание исполнительности и ответственности в классном коллективе.
• Воспитывать нравственные качества учащихся.
• Проводить просветительскую работу по диагностированию знаний о вреде наркотических средств.
• Приблизить понятия учащихся о социальной жизни и развитии общества к современной действительной стороне жизни.
• Внедрить мероприятия, способствующие сплочению коллектива, вовлечению изолированных и непринятых учащихся в общее дело, а также способствующих раскрытию индивидуальных качеств и талантов.
• Максимально использовать работу по взаимодействию родителей, их детей и школы.
• Внедрять здорововьесберегающие технологии в учебном процессе.
• Привлекать учащихся к всенародному движению по охране и благоустройству природы, истории и культуры.
• Обеспечить участие школьников в жизни класса и школы.
• Развитие интереса и стремления к художественному творчеству.
• Развитие интереса и стремления к регулярным занятиям физической культурой и спортом.
• Добиться повышения качества знаний всех учащихся класса.
• Бороться за сознательную дисциплину учащихся, за добросовестное отношение к учению и труду.
• Развивать самостоятельность и инициативу учащихся в организации их деятельности.
• Помочь каждому школьнику познавать и улучшать окружающий мир, вырасти достойным гражданином своего Отечества.
• Направлять деятельность ребят на выполнение программ сотрудничества - возрождение народных традиций.
• Воспитывать ответственное отношение к выполнению общественных поручений.
• В условиях работы звена стремится к воспитанию у ребят чувства заботливого хозяина земли, дома, воспитанию дисциплины труда.
• Развитие творческой личности в каждом ребенке через более тесные контакты с семьей.
• Приучать детей творить добрые дела, воспитывая в них милосердие, чуткость, доброту, бескорыстие.
• Помочь адаптироваться в окружающем мире.
• Сформировать потребность к познанию себя.
• Научить общаться и строить отношения.
• Использовать воспитательные возможности народных праздников и обрядов для приобщения учащихся к ценностям национальной культуры.
• Обеспечить участие родителей в подготовке и проведении ключевых воспитательных дел в классе.
• Формировать коммуникативную культуру учащихся через общение и развития.
• Осуществлять непосредственное наблюдение за индивидуальным развитием ребенка, подростка, юноши, девушки, создание оптимальных условий для формирования каждой личности, способствующих свободному и полному раскрытию всех способностей ученика и их развитию совместно с семьей.
• Изучение склонностей, интересов, сфер дарований ребенка с целью подбора для него определенного вида деятельности, где его может ожидать успех.
• Организация всех видов индивидуальной, групповой, коллективной деятельности, вовлекающей учащихся в общественно-ценностные отношения. Активная пропаганда здорового образа жизни.
• Создание классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ребенка.

КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ "Подросток. RU"

Ведущие критерии:

• Социальная активность личности;
• Сознательное соблюдение этических норм;
• Стремление к самосовершенствованию
• Главные нравственные ориентиры:
• Ответственность перед обществом, государством, семьей;
• Патриотизм;
• Ответственное отношение к деятельности;
• Высокие нравственные качества;
• Чувство собственного достоинства;
• Уважительное отношение к людям;
• Умение принимать верное решение;
• Способность осуществлять неслучайный выбор.

Программа учит корректировать отношения между учителями, родителями и учениками, помогает ученикам в обретении культуры общения, культуры поведения, учит милосердию, состраданию. В учебной деятельности это происходит через предметы общественно - гуманитарного цикла, во внеклассной работе, вечерах, "огоньках", походах, встречах с интересными людьми, акциях милосердия, благотворительных концертах (например, в доме пожилого человека). Учащиеся постигают общечеловеческие ценности (жизнь, мама, Родина, семья, природа). Индивидуальная работа с учащимися на основе личностно ориентированного подхода ведется по следующим аспектам:

• Изучение их взаимоотношений, проблемы общения;
• Изучение стилей взаимоотношений родителей с детьми, положение молодого человека (девушки) в семье;
• Создание условий для самоутверждения учащегося в школе;
• Проведение творческих игр по этике общения "Шаг навстречу", "Джентльмены", "Хороший тон дома и в школе", "Культура общения - способ организации жизни ".

Основной целью программы является - скорректировать отношения между учителями, родителями и учениками, помочь обрести культуру общения, милосердие, сострадание, воспитание молодежи гражданами своей Родины, России, людей знающих и уважающих свои корни, культуру, традиции, обычаи своего родного края, учитывать здоровьесберегающие технологии, направленные на формирование у детей готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни; гармонизацию взаимоотношений ребенка с окружающим социумом, природой, самим собой; формирование гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, толерантности.

Программа охватывает период обучения школьников с 8 по 9 классы.

Она является общепедагогической, подразумевает активное включение в воспитательный процесс учителей школы, работающих в классе; школьников и родителей. Программа построена с учетом психологических особенностей и потребностей детей различных возрастов.

Основные направления работы:

• реализация здоровьесберегающих технологий;
• духовно-нравственное;
• патриотическое;
• развитие самоуправления в классном коллективе
• Привлечь учащихся к изучению культуры поведения, через посещение выставок, музеев, достопримечательностей

.

Воспитательную работу с классом проводить, руководствуясь следующими направлениями

• Психолого-педагогические исследования
• Познавательная деятельность
• Реализация прав детей, закрепленных Уставом школы
• Гражданское воспитание
• Правовое воспитание
• Эстетическое воспитание
• Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни «в семье» и обществе
• Пропаганда здорового образа жизни
• Нравственное воспитание
• Правила дорожного движения
• Семейное воспитание
• Занятия в кружках, секциях по кругу интересов

Сентябрь- « За здоровый образ жизни»

Октябрь - « МЫ разные, но.»

НОЯБРЬ- МЕСЯЦ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ

Декабрь « Мы выбираем жизнь»

ЯНВАРЬ « Наш край Сланцевский»

Февраль «Этих дней не смолкнет слава»

Март «Выбираем профессию»

Апрель – «Твоё здоровье в твоих руках»

Май – «Мы этой памяти верны»