Пропедевтика и диагностика внутренних болезней

Уважаемые коллеги, преподаватели профессиональных модулей, буду рада обсудить с вами новые подходы к ведению практических занятий по Пропедевтике и диагностике внутренних болезней.

В образовательной деятельности при реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии. В число этих технологий входят электронное обучение, дистанционные образовательные и симуляционные технологии. Формирование практических навыков ставит перед преподавателем не простую задачу - нужно довести до автоматизма мануальные навыки. А общеизвестно что формирование навыка процесс долгий. Научно доказано, для того чтобы приобрести умение на уровне автоматического навыка он должен быть повторен не менее 21 раза, а чтобы он закрепился повторений должно быть не менее 40. Где взять время для этих "Много-много раз".. Этот и другие вопросы я хотела бы обсудить с вами, уважаемые коллеги)))