"Путешествие в страну "Математики"

Путешествие в страну «Математику»

Ход занятия:

Ребята, сегодня детский сад получил письмо из волшебной страны «Математики». Ее жители и сама королева Математика приглашают нас к себе в гости. Там много интересного, математического. В этом вы убедитесь, если выполните задания, которые они нам приготовили.

В этой стране всегда лето-там тепло и солнечно!

Ну что, вы готовы отправиться в путь? (ответы детей)

Сможете преодолеть все препятствия, которые могут встретиться в дороге? (ответы детей)

Тогда вперед!

Каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро!» Чтобы день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее! Давайте скажем эти утренние, волшебные слова: «Доброе утро!»

И наше путешествие начнется с лесной, цифровой тропинки…

• Первое задание:

- нужно сосчитать от 1 до 7 и обратно;

- прыгни столько раз, сколько звуков услышите (6, 7, 8);

- присядь столько раз, сколько раз я хлопну в ладоши (6, 7, 8);

- сосчитай до 10 и обратно;

Молодцы, с этим заданием мы отлично справились, надо двигаться вперед!

Чтобы быстрее добраться до волшебной страны «Математики» нам необходимо сделать реактивную ракету, у вас на столах лежат счетные палочки, я буду читать стихотворение, а вы в это время строите ракету:

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам.

На какую захотим,

На такую полетим.

Но у нас один секрет

Опоздавшим места нет.

Мы с вами прилетели в страну «Математики»!

Посмотрите, здесь царство геометрических фигур: круг, квадрат, прямоугольник, ромб, трапеция, овал, треугольник.

Что за жители живут в этом царстве? (ответы детей)

1. Игра:

«Волшебники»

С помощью ленточек волшебники могут превратить из ленточки - круг, затем круг в овал, из ленточки – треугольник, затем в квадрат, из ленточки- прямоугольник, затем в круг. (можно по желанию)

Сейчас нужно разделиться на пары или тройки. И по команде «Салам-бек!» начинать превращение. (после игры ленточки положить в контейнер)

Раз, два, три – на место беги!

1. Игра:

«Собери геометрические фигуры» (на столах по 2 фигуры на ряд)

Вам необходимо собраться четверками и все вместе собрать геометрическую фигуру (например: воспитатель собирает трапецию из деталей)

1. Игра:

«Смекалка»

• Бывает ли у треугольника 4 стороны
• Бывает ли у комнаты 4 угла, 4 стены
• У машины 2 руля
• У круга 3 угла
• У человека 2 руки
• У стола 3 ножки
• У руки 10 пальцев
• Сколько пальцев на руках и ногах у человека
• Бывает ли у прямоугольника 4 угла
• Сколько ушей у 2 кошек
• Сколько дней в неделе
• Сколько солнышек на небе
• Сколько выходных в неделе
• Сколько солнышек ночью на небе
• Какое число больше 7, но меньше 9 (8)
• Задача: На березе созрели 3 яблока, а на дубе 2. Сколько всего созрело яблок на деревьях? (ответы детей)

1. Игра:

«Самый внимательный!»

- на 1 хлопок дети ходят по комнате, на 2 хлопка встают в позу цапли, на три хлопка в позу лягушки; побеждает, тот кто ни разу не ошибся, то есть самый внимательный!

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда помчался вскач?

1. Игра:

«Назови число больше на один; меньше на один»

(я говорю 2, а Никита на один больше – три)

Молодцы ребятки, с этим заданием мы тоже справились!

В любой волшебной стране есть загадки:

Послушайте внимательно, разгадайте отгадку.

• Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском,

Голова и 8 ног,

Вот и весь я …. Осьминог

• К этой цифре ты привык

Эта цифра снеговик (8)

• Цифра восемь плюс крючки

• 8 ног, как 8 рук

Вышивают шелком круг

Мастер в шелке знает толк.

Покупайте, мухи шелк! (паук)

• Цифра 8 так вкусна

Из двух бубликов она. (8)

• У восьмерки два кольца

Без начала и конца.

Какое число звучало большее число раз? (это число 8, а цифра 8)

Правильно!

Вот мы подошли к следующему заданию:

• Кто найдет цифру 8 на волшебном ковре- самолете?

(цифры вразброс нарисованы на листе бумаги, а восьмерка изображена в виде знака бесконечности) вопрос:

- на что похожа цифра 8? (повторение сказанного)

- давайте вместе нарисуем цифру 8 воздухе

А теперь жители страны Математики хотят проверить, как вы умеете думать и рассуждать.

1. Игра:

«Ручеек»

(двое детей ведущие, берутся за руки, образуя воротца, в руках у них цифра 8; остальные дети подходят к столу, где лежат цифры от 0 до 10 и берут только те, которые составляют число 8, то есть образуют пару), например:

1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8

7+1=8 6+2=8 5+3=8 8+0=8

«Ручеек» должен пройти воротца, а ведущие пропускают только тех, кто правильно составил заданное число.

• Логические задачки

«Назови лишнее и почему»

Зима, среда, весна, осень

Один, два, круг, пять

Плюс, минус, пятница, равно

Круг, квадрат, многоугольник, декабрь

Молодцы, с логическими задачками мы тоже справились. Надо идти дальше!

На столе у вас лежат листочки в клеточку, это двери волшебной страны, нам необходимо найти ключ, то есть выполнить команду, чтобы дверь открылась! (математический диктант - ориентировка на листе бумаги в клеточку)

Физминутка:

Мы в строю шагаем браво,

Мы науки познаем,

Знаем лево, знаем право

И конечно же кругом,

Ногу левую к груди,

Да смотри, не упади!

На одной ноге постойте,

Если ты солдатик стойкий!

• В левом верхнем углу нарисуйте 8 красных кружков;
• В правом нижнем углу 7 зеленых треугольников;
• Посередине 1 синий овал;
• В левом нижнем углу 4 фиолетовых прямоугольника;
• Вдоль правой стороны нарисуйте линию красного цвета
• Вдоль левой стороны оранжевую
• Вдоль верхней стороны листа нарисуйте синюю линию
• И вдоль нижней стороны листа зеленую линию

Все замочки у нас открылись и мы в волшебной стране Математике. Нас встречает сама королева Математика (сделана из геометрических фигур и цифр) и ее жители (мальчик и девочка).

Жители волшебной математической страны очень рады, что вы любите математику, знаете цифры, числа, дни недели, умеете считать и отсчитывать, умеете думать, а также слушать внимательно.

За вашу внимательность и старательность королева Математики хотела бы вручить сюрпризы (медальки)

Но, их необходимо найти у вас в группе по стрелкам. (стрелки изображены на полу, ведут к заданному месту)

Самый внимательный, смекалистый пусть пройдет по стрелкам и принесет сокровища самой королевы Математики.

На этом наше путешествие закончилось. Нам пора возвращаться в детский сад. А пока мы будем в пути, давайте вспомним какие задания вам больше всего понравились? и почему? Воспитатель читает вновь стихотворение «Ждут нас быстрые ракеты….»

«Путешествие в страну Математика»

Программное содержание:

• Продолжать учить составлять числа 7 и 8 из единиц;
• Познакомить с цифрой 8;
• Закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках;
• Уточнить приемы деления квадрата, треугольника, круга на части:2, 4, 6;
• Учить называть предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10;
• Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа;
• Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших
• Закреплять умение на слух определять количество звуков, выполнять движение;
• Развивать умение строить из счетных палочек «ракету»;
• Развивать умение отгадывать загадки на заданное число 8;
• Развивать логику, внимание, интеллект;
• Воспитывать желание работать слаженно, усидчивость, любознательность;

Дидактический наглядный материал:

Магнитная доска, конверт с письмом, геометрические фигуры, мяч, ленточки цветные, листы бумаги, рисунок «ракета», листок с цифрами в разброс, королева Страны «Математики» и ее жители, звездочки;

Раздаточный материал: карандаши цветные, листы бумаги, наборы с цифрами, счетные палочки;