Рабочая программа нач.шк. рус.яз 1-4 классы

Рабочая программа по русскому языку составлена:

1. На основе приказа Минобрнауки России от от 06.10.2009 №373"Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (в ред. Минобрнауки России от 26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 2357, от 18.12.2012 №1060; от 29.12. 2014 г. № 1643)

2. С учетомобразовательнойпрограммы под редакциейМ. С. Соловейчик «Русский язык. 1-4 классы» (издательство:Смоленск «Ассоциация XXI век, 2010 год);

   Рабочая программа в содержательной части соответствует федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, и образовательной программой под редакциейМ. С. Соловейчик «Русский язык. 1-4 классы»

Курс русского языка в начальных классах – это составная часть общего лингвистического образования учащихся, поэтому назначение данного курса состоит в том, чтобы обеспечить предметную подготовку младших школьников и формирование у них универсальных учебных действий в объёме, необходимом для дальнейшего образования.

Цели начального курса русского языка:

– создать условия для осознания ребёнком себя как языковой личности, как носителя русского языка и тем самым способствовать формированию его гражданской идентичности; для становления у него интереса к изучению русского языка, для появления сознательного отношения к своей речи;

– заложить основы лингвистических знаний как элемент представления о научной картине мира и как базу для формирования умения осознанно пользоваться языком в процессе коммуникации;

– сформировать комплекс языковых и речевых умений, обеспечивающих сознательное использование средств языка, функциональную грамотность учащихся;

– средствами предмета «Русский язык» влиять на формирование психологических новообразований младшего школьника, его интеллектуальное и эмоциональное развитие, на формирование комплекса универсальных учебных действий и в целом умения учиться;

– обеспечить становление у младших школьников всех видов речевой деятельности в устной и письменной форме, становление их коммуникативной компетенции.

Для достижения курсом русского языка поставленных целей необходима особая организация работы по освоению его предметного содержания – необходима реализация системно-деятельностного подхода к процессу лингвистического образования младших школьников.