Рабочий лист

Коллеги, хочу поделиться наработкой этого года. Часто в работе нам приходиться применять дифференциацию. Чтобы систематизировать эту работу стала составлять рабочие листы по темам урока, работа рассчитана на 10 баллов. Вработу включаю как вопросы по теории, так и практические задания. Зачастую уровень заданий согласую с таксономией Блума. Таким образом, при проверке работ прослеживается какой уровень достиг каждый учащийся при изучении данной темы, выявляются проблемные зоны. Составлять такие задания, в том числе по вариантам помогает ИИ, следует правильно составлять промт(запрос) и проверять правильность формулировок, соответствие заданий учебной программе или какому-то конкретному учебнику. Таким образом, процесс индивидуализации становится достижимым. Надеюсь, моя идея кому-то будет полезной.