«Работа дефектолога»

Данный материал содержит информацию о специфике работы учителя-дефектолога с учащимися в условиях «Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения».

Краткое содержание:

Для учителя характерна гуманная оценка роли человека в современном мире, в том числе и человека с ограниченными возможностями здоровья.

Цель работы :

-Обеспечение условий, способствующих охране физического и психического здоровья детей с особыми образовательными возможностями.

-Создание условий коррекционно-развивающего сопровождения образовательного процесса для формирования социально-интегрированной личности.

Задачи дефектологического сопровождения ребенка с ОВЗ:

-Определение наиболее адекватных путей и средств коррекционно-развивающей работы с ребёнком.

-Прогнозирование развития ребёнка и возможностей обучения на основе выявленных особенностей развития.

-Реализация дефектологической коррекционно-развивающей работы.

Направления работы учителя-дефектолога с детьми:

-Диагностика уровня развития детей.

-Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия учителя-дефектолога с детьми.

-Консультирование специалистов, родителей.

-Просвещение специалистов, родителей, детей.

Главной особенностью коррекционно-развивающей работы является комплексный подход к «проблеме», который предполагает :

-Взаимодействие с невропатологом,детским психиатром и другими специалистами Центра.

-Обратная связь с семьей для получения полной информации о развитии ребенка.

-Использование специальных приемов и методов на занятиях.

-Опора на сохранные анализаторы.