Размышления

“На днях в разговоре со старшеклассником я услышала такой вопрос: “Не понимаю, зачем мне учить физику и забивать себе голову ненужной информацией, когда я точно решил, что не стану ни ученым, ни инженером, а значит эти знания мне в жизни не пригодятся.”В моменте я, конечно, высказала несколько своих соображений ученику. Однако наш разговор пробудил желание подумать на эту тему и поделиться своими мыслями с вами.

Немного поразмыслив, я сформулировала 5 основных причин, зачем учить физику в школе.

1. Физика отличает нас от первобытных людей

Начну с того, что физика - это наука о природе, а значит о том мире, который нас окружает. На уроках физики можно узнать, почему дует ветер или гремит гром; почему небо днем голубое, а на закате оранжево-красное; почему происходит смена времен года; из чего состоят все объекты, которые нас окружают; что находится за пределами нашей планеты - и многое другое.

Основы физики так или иначе необходимо знать каждому человеку. Это такой же навык, отличающий современного человека от его далеких первобытных предков, как владение речью, умение читать и считать, знание анатомии или, к примеру, географии.

2. Нашей жизнью управляют законы физики, знаете вы их или нет

Можете не сомневаться, кем бы вы ни были: танцором, юристом, врачом или блогером, вы постоянно будете сталкиваться с физическими закономерностями в своей жизни. Их знание позволит прогнозировать результаты своих действий, принимать правильные решения, а может, даже спасти вам жизнь.

Приведу лишь один пример: вождение автомобиля. Для того, чтобы безопасно управлять транспортным средством просто необходимо знать законы механики. Как поведет себя машина на гололеде или мокром асфальте? Что делать, если переднеприводная машина пошла в юз? А если у машины задний привод или 4 wd, повлияет ли это на то, что мне делать в критической ситуации? Согласитесь, хотелось бы знать ответы на все эти вопросы заранее, а не выяснять школьные физические закономерности опытным путем, рискуя своей жизнью и здоровьем окружающих.

Кстати, сейчас началась весна и вопросы обледенелых дорог чрезвычайно актуальны. Всем автовладельцам рекомендую почитать статью “Как уцелеть на скользкой дороге” в новом мартовском выпуске журнала “Наука и жизнь”

3. Формула успеха

Итак, думаю вы не будете спорить, что какие-то базовые знания по физике необходимы каждому человеку. Но вот к чему все эти подробности? Знания закона Бойля-Мариотта, теории относительности, какие-то узко специальные знания из электротехники или электролиза?

Отвечая на этот вопрос, мы приходим к интересным выводам.

Что происходит, когда мы изучаем физику? Мы начинаем задавать себе вопросы: почему происходит то или иное явление, как можно им управлять и т.п. А задав вопросы, пытаемся найти ответы. Если вам повезло с учителем по физике, он часто адресует такие вопросы к ученикам, провоцируя их самостоятельно думать и высказывать свои предположения. Все это приводит к формированию так называемого физического мышления, которое включает в себя и критическое мышление. В истории развития науки найдется не один пример демонстрирующий, как считавшиеся веками догмы и законы впоследствии опровергались.

Примером может служить простое наблюдение за падением тел. Зависит ли скорость падения тел от их массы? Интуитивно кажется, что более тяжелое тело будет падать быстрее. Вот мы бросаем одновременно листок бумаги и камень на пол с достаточной высоты и спокойно наблюдаем ожидаемое: камень падает гораздо быстрее бумажного листа. Теперь просто скомкаем хорошенько этот листок бумаги и повторим эксперимент. На этот раз, несмотря на существенное различие в массах предметов, они достигают пола одновременно.

Не знаю как вас, а меня каждый раз завораживает это зрелище!

Такие опыты порождают пытливость ума, самостоятельность и желание разобраться в сути вещей.

Кроме того, в любом реальном физическом явлении одновременно нужно учитывать множество факторов. К примеру представим себе велосипедную гонку. Чтобы описать движение велосипедиста нужно учитывать его скорость и траекторию, силу трения, которая зависит от скорости движения, поверхности дороги и других факторов, силу сопротивления воздуха, которая зависит от формы шлема, посадки спортсмена, его скорости движения и положения в общей группе соревнующихся и др. Все эти размышления формируют навык работы с большим массивом информации, умение находить общие закономерности, действовать в ситуации неопределенности.

И еще. Часто оказывается, что твои предположения не совсем верны, ты что-то не учел, чего-то не знал. Но как говорил Альберт Эйнштейн: “Тот, кто никогда не ошибался, не пробовал ничего нового.” В результате ты начинаешь относиться к своим ошибкам спокойно и не боишься пробовать новое.

Все вышеперечисленные качества позволяют человеку достичь успеха в любых областях деятельности: от литературы до бизнеса и всегда быть интересным себе и окружающим.

4. Философия физики

Физика самым существенным образом формирует мировоззрение человека, его отношение к этому миру и к определению своего места в нем.

Когда задумываешься об общих закономерностях, невольно возникает привычка смотреть на происходящее в жизни со стороны, соотносить значимость своих проблем с проблемами планетарного масштаба.

Понимая, что все взаимосвязано и все действия ведут к определенным последствиям, человек начинает осознанно относиться к себе и окружающему его миру.

Кажущееся ощущение, что все законы уже открыты и мы всё можем описать - обманчиво. С интенсивным развитием биоинженерии и попытками понять, как работает наш мозг, такие вопросы как, что считать сознанием, что считать личностью, в какой мере можно говорить о свободе воли человека, становятся только актуальнее.

5. Машина времени

Думаю, не ошибусь, если скажу, что каждый из нас хотел бы знать, что ждет нашу цивилизацию. Какие еще удивительные возможности откроются для будущих поколений? Как будут выглядеть наши города и стиль жизни людей через 100 лет и далее?

В этом смысле, физики лучше остальных могут прогнозировать будущее, опираясь на современное понимание происходящего, они способны заглянуть через пропасть незнания и предположить возможные варианты развития событий".