Разработка и внедрение балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов

В связи с переходом на обучение студентов по стандартам нового поколения, в целях повышения качества образования, формирования общих и профессиональных компетенций возникла необходимость в смене системы оценки знаний, более соответствующей современным требованиям к образовательному процессу.  Балльно- рейтинговая система (БРС)  является актуальной современной технологией эффективного управления учебным процессом. Необходимо отметить, что во многих исследованиях о балльно-рейтинговой системе дидактического контроля говорится лишь применительно к высшей, иногда к общеобразовательной школам. Начальное и среднее профессиональное образование оказались в какой-то мере  в стороне  от изучения и опыта внедрения технологии, обойдены и методическими рекомендациями. Данный фактор послужил поводом для создания в нашем колледже творческой лаборатории, которая работает над методической проблемой «Создание рейтинговой системы оценивания учебных результатов для развития потребности в непрерывном самосовершенствовании и самообразовании студентов».  На примере учебной дисциплины «Русский язык» занимаюсь разработкой основных этапов деятельности педагога по организации учебного процесса с применением балльно – рейтинговой системы оценки знаний.