СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Каждый родитель хочет видеть своего ребенка успешным. И каждый ребенок может добиться успеха, если регулярно развивать его способности. Причем это самое развитие – вовсе не скучные занятия по тетрадкам, а увлекательные игры, которые не только помогут ребенку прекрасно учиться в будущем, но доставят массу приятных эмоций, если, конечно, грамотно подойти к их организации.
Выполните задание вместе, все объясните, задайте вопросы, чтобы убедиться, что ребенок понял, как выполнять задание. После этого предложите ему выполнить похожее задание.
Варианты игр для развития ребенка:
Выбирая сложность той или иной игры, ориентируйтесь на возраст своего малыша и на то, как он выполняет то, что вы предлагаете. Если ему слишком просто – усложните, а если сложно – упростите.
1.«Золушка» смешать 2 вида круп и предложить ребенку разделить их. Постепенно можно увеличивать количество круп смеси и количество видов круп.
2. Найди отличия. Предъявлять картинки, на которых нужно найти как можно больше отличий.
3.Собирайте пазлы.
4.Складываем разрезные картинки.
5.«Что изменилось?» На стол положить игрушки или предметы (от4-до8 шт, в зависимости от возраста).Дать ребенку внимательно посмотреть на них в течении 30 сек, а потом попросить ребенка закрыть глаза. Можно убрать одну или две игрушки (в зависимости от возраста ребенка) или вообще ничего не уберать а просто поменять местами. После этого просим ребенка открыть глаза и сказать что изменилось.
6. Обобщение. Для этой игры используйте все что есть дома(посуда, овощи, фрукты, одежда, игрушки ит.д)Попросите ребенка назвать одним словом те предметы которые вы ему показываете.Например: яблоко, груша, банан, ананас-Это фрукты.
7.«Четвертый лишний» - Как и в предыдушей игре испрользуем все то что находится у нас дома.Например: показать ребенку пирамидку, мяч, кубики, тарелку.Что лишнее? Тарелка,т.к это прсуда а мячь, пирамидка, кубики это игрушки.
8.Вырезайте и клейте аппликации, лепите из пластилина или соленого теста (смешайте воду, муку и соль в равных пропорциях, если получается слишком жидко, добавьте муки, чтобы получилась эластичная масса, пригодная к лепке).
9. Занимайтесь конструированием с помощью кубиков или конструкторов.
Для ребенка очень важна похвала поэтому после игр обязательно похвалите ребенка за его достижения. Если у ребенка что-нибудь не получается, поддержите его, скажите, что это действительно сложно и нет ничего удивительного, что оно вызывает трудности.Критика тоже полезна, только она должна быть «правильной». По итогам занятия, скажите ребенку не только о том, что у него получилось, но и то, что у него пока не очень хорошо получается.
© 2023, Паршонкова Клавдия Николаевна 124