Рекомендации психолога для поддержки учебного процесса

1. Создавать доброжелательную атмосферу в классе.

2. Поддерживать творческую исследовательскую активность учащихся, включенность их в различные виды деятельности

3. Предоставлять возможность учащимся самим оценивать свою деятельность

4. Использовать в работе необычные формы преподнесения учебного материала, вызывающие отклик у учеников (познавательные игры, ситуации спора, дискуссии, анализ жизненных ситуаций и др.), а так же занимательность изложения материала( пример, опыты, парадоксальные факты).

5. Мастерски использовать чувство юмора в определенных ситуациях, занимательность в изложении материала.

6. Умелое использование совета, направляющего ученика на правильное решение, вместо прямого вмешательства в выполнение задания.

7. Умело применять поощрения и порицания, терпимое отношение к различным негативным проявлениям учеников.

8. Опора на то положительное, что есть в каждом ребенке.