Рекомендации учителям музыки и родителям по развитию компетенции жизнетворчества у ребёнка(из опыта)

Рекомендации учителям музыки и родителям по развитию

компетенций жизнетворчества у ребенка.

(из опыта)

Искусство должно стать действующим средством целенаправленного влияния на духовный мир ребенка через его творческую деятельность. Необходимо также сформировать систему знаний об искусстве, которое раскрывает духовный потенциал школьников, стимулирует их художественно-творческую самостоятельность.

1. Приобщать учеников к развязыванию проблем коллективной и личной жизни (например, создание и использование гуманной системы стимулов для саморазвития учащихся средствами музыкального искусства);
2. Привлечение их к организации и управлению коллективными, творческими мероприятиями, в которых ведущую роль будет играть художественно-эстетическая деятельность;
3. Установление партнерских взаимоотношений, общение на основе диалога, взаимопонимание, взаимоуважение, взаимопомощь;
4. Удовлетворение интересов и потребностей каждого ученика в разных видах творческой деятельности на уроках музыки во внеурочных занятиях.