Роль и ответственность школьного педагогического консилиума в системе сопровождения детей с ОВЗ до и после обследования ТПМПК

Одной из важнейших проблем образования является развитие новых подходов к образованию лиц с особыми потребностями.

Организация службы сопровождения в школе –необходимое условие эффективного обучения и воспитания, т.к поступление ребенка в школу обостряет проблему адаптации не только детей, но их родителей. Ученики чувствую себя не всегда уверенно в школе, у них часто возникают проблемы и трудности в учебе и общении.

Специалисты помогают в решении проблем, занимаются их профилактикой.

Учителя и классные руководители тесно работают со службой ППМС –сопровождения, чтобы помочь ребенку справиться с трудностями в обучении и воспитании.В службу сопровождения входят педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог, завуч по УВР, руководитель МО начальных классов, руководитель МО учителей, работающих с детьми с ОВЗ, медицинский работник. Работа консилиума проводится согласно разработанному плану и намеченным целям.