Роль кинетического песка в развитии мелкой моторики

Развитие речи является главным аспектом общего психического развития в детском возрасте. По мере овладенья речью ребёнок учиться адекватно, понимать речь окружающих, связанно выражать свои мысли. В настоящее время детей с нарушениями речи становиться всё больше и больше, не смотря на совместные усилия в этой области. У детей при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая недостаточность, а так же отклонение в развитии движения пальцев и рук, так как движение пальцев рук, тесно связанны с речевой функцией. В связи с этим в системе по их обучению и воспитанию предусматривается воспитательно-коррекционные мероприятия в данном направлении. Учёные, которые изучают деятельность детского мозга, психику детей, отмечают большое стимулирующее значение функции руки. Сотрудники Институту физиологии детей и подростков АПН установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. В.А. Сухомлинский утверждал, что «ум ребенка находится на кончике пальцев». В головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.

На основе проведённых опытов и обследования большого количества детей была выявлена следующая закономерность: если развитие движения пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движения пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы. Учёные пришли к заключению, что формирование речевых областей совершается под влиянием кинетических импульсов от рук, а точнее, от пальцев. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание и связная речь.

Мелкая моторика очень важна, поскольку через неё развиваются такие высшие свойства сознания, как: 1. повышается тонус коры головного мозга; 2. развиваются речевые центры коры головного мозга; 3. стимулируются развитие речи ребенка; 4. согласовывают работу понятийного и двигательного центров речи; 5. способствуют улучшению артикуляционной моторики; 6. развивается чувство ритма и координацию движений; 7. подготавливается рука к письму; 8. поднимается настроение ребенка.

Развитие навыков мелкой моторики важно потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. Поэтому так важно развивать мелкую моторику ручек малышей. Очень хорошо развивается моторика во время творческих занятий, а также мелкую моторику рук развивают: игры с мелкими предметами, которые неудобно брать в ручку; игры, где требуется что-то брать или вытаскивать, сжимать – разжимать, выливать – наливать, насыпать – высыпать, проталкивать в отверстия; рисование карандашами ; застегивание и расстегивание молний, пуговиц, одевание и раздевание ; раскраски, лепка (пластилин, кинетический песок) и т.д.

Что делать с кинетическим песком? Игры с песком отлично развивают мелкую моторику, воображение и фантазию, а также выполняют образовательную функцию. Вариантов игр может быть масса, как и с обычным песком. Свойства и особенности: - приятный на ощупь; - безопасен для детей; - воздушный и рассыпчатый; - отлично лепится; - никогда не засыхает; - не оставляет пятен; - не прилипает к рукам; - развивает фантазию и творческое воображение; - не боится воды.

Чем полезен кинетический песок для детей и взрослых? 1. Игры с песком помогают развивать мелкую моторику рук. В процессе игры с кинетическим песком, имеющим своеобразную текстуру, у детей развивается тактильная чувствительность. 2. Занятия в песочнице способствуют развитию творческого воображения. 3. Манипуляции с песком оказывают благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, помогают раскрепоститься и приучают к концентрации внимания, способствуют развитию элементарных навыков общения. 4. Все дети любят играть с песком и лепить из пластилина. Кинетический песок удачно объединяет в себе свойства этих двух материалов и является универсальной игрушкой для детского творчества. Обладая достаточной сыпучестью, он вместе с тем легко принимает и сохраняет длительное время заданную форму. Эти ценные качества делают кинетический песок очень удобным материалом даже для самых маленьких «скульпторов». Занятие лепкой из кинетического (живого) песка очень полезно для ребенка. 5. Кинетический песок может принести немалую пользу и в подростковом возрасте, когда сложно выражать открыто свои чувства и делиться переживаниями. Для освобождения от внутреннего напряжения можно заняться изображением на песке пугающих образов или нарисовать предполагаемый выход из сложной ситуации. 6. Не менее полезен кинетический песок и для взрослых. Замечено, что игра с песком способствует расслаблению, снятию стресса, активизации мышления и воображения. Даже непродолжительная разминка рук с кинетическим песком помогает отдохнуть морально, повышает работоспособность и возвращает энтузиазм к работе, дарит новые ощущения и положительные эмоции.