Русский детский фольклор в его воспитательном назначении - небылицы-перевертыши

Стремление совершенствовать рассудок ребенка привело народ к созданию жанра перевертышей. Колыбельные песни, прибаутки и другие жанры поэзии пестования ребенок воспринимает до известной степени пассивно, необходима же целенаправленная работа детского рассудка; необходимо развитие логического мышления. Это - социально-педагогический "заказ", предопределивший возникновение перевертышей.

Задача перевертышей - способствовать активации рассудочной деятельности ребенка, дать обильный материал, требующий анализ, систематизации в соответствии с логикой естественных связей. В соответствии с этими требованиями в перевертышах происходит перестановка, либо признаков его характеризующих. Строятся перевертыши по принципу"обратной координации":

Ехала деревня

Мимо мужика,

Вдруг из-под собаки лают ворота.

и т.д. Интерес детей к перевертышам, их эстетическая действенность поддерживаются в первую очередь эффектом неожиданности. Материал же требует логического упорядочения, побуждает ребенка к активной рассудочной деятельности. То есть художественная форма предопределена педагогическими функциями жанра, эстетическая функция по отношению к ней вторична.

Формообразующая роль внеэстетической функции некоторых жанров фольклора.// Полуфункциональность фольклора: межвузовский сборник научных трудов. - Новосибирск: Издательство НГПИ, 1983.-.124