Русский язык

Поэтом можешь ты не быть, но знать родной язык обязан.

Контрольная работа №4 по разделу

«РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА»

Вариант №1

1. Кто родился в Нижнем Новгороде 16 марта 1868 года в семье столяра-краснодеревщика?

А. Максим Горький

Б. Владимир Маяковский

В. Михаил Зощенко

2. Основная идея «Свобода – высшая ценность, противостоящая другим ценностям, в том числе – любви» раскрывается в произведении…

А. «Макар Чудра»

Б. «Обезьяний язык»

В. «Уроки французского»

3. Как сложились судьбы Лойко и Радды?

А. Радда внезапно исчезла

Б. Радда вышла замуж за другого

В. Лойко убил Радду

4. Человеческая доброта, неравнодушие, значение учителя в жизни ребёнка, проблема морального выбора – темы произведения русской литературы20 века(назовите произведение, его автора)

5. Назовите средство выразительности, которое использовал автор: «худая рубашонка», «колечки рыжеватые кудрей», «рот длинен», «зубки кривы», «черты лица остры и некрасивы», «бедная дурнушка»?

6. В каком произведении поднимается тема красоты человеческой души и идея о том, что нельзя о человеке судить по его внешности?

7. «…Голод здесь совсем не походил на голод в деревне. Там всегда, и особенно осенью, можно было что-то перехватить, сорвать, выкопать, поднять, в Ангаре ходила рыба, в лесу летала птица. Тут для меня все вокруг было пусто: чужие люди, чужие огороды, чужая земля. Небольшую речушку на десять рядов процеживали бреднями. Я как-то в воскресенье просидел с удочкой весь день и поймал трех маленьких, с чайную ложку, пескариков — от такой рыбалки тоже не раздобреешь. Больше не ходил — что зря время переводить!.» Из какого произведения отрывок?

8. Кто из поэтов 20 века был польщён тем, что его имя и отчество были такими же, как у Ломоносова?

Часть 2

9. Напишите развёрнутый аргументированный ответ (8-10 предложений) на вопрос: Какое произведение 20 века, изученное в 8 классе, понравилось Вам больше всего? Почему?

Контрольная работа №4 по разделу

«РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА»

Вариант 2

1. Соотнесите автора и произведение

А. Н.Заболоцкий

Б. А.Твардовский

В. М.Исаковский

1. «Враги сожгли родную хату»

2. «Катюша»

3. «Три ровесницы»

2. Жанр произведения «Уроки французского»?

А. Повесть

Б. Новелла

В. Рассказ

3. Друзья – земляки…

А. Горький и Маяковский

Б. Твардовский и Исаковский

В. Тэффи и Зощенко

4. В каком произведении автор высмеивает неуместное употребление слов, заимствованных из иностранных языков?

5. «Расцветали яблони и груши, Поплыли туманы над рекой. Выходила на берег Катюша, На высокий берег на крутой…»

Кто автор слов знаменитой песни военных лет?

6. Кто родился на реке Ангаре?

7. «…Боязливо и нехотя я спустился с печи, присел на припечек. Учитель сидел возле окошка на стуле, принесенном бабушкой из горницы, и приветливо смотрел на меня. Лицо учителя, хотя и малоприметное, я не забыл до сих пор. Было оно бледновато по сравнению с деревенскими, каленными ветром, грубо тесанными лицами. Прическа под «политику» — волосы зачесаны назад. А так ничего больше особенного не было, разве что немного печальные и оттого необыкновенно добрые глаза, да уши торчали, как у Саньки левонтьевского. Было ему лет двадцать пять, но он мне казался пожилым и очень солидным человеком.…» Из какого произведения отрывок?

8. Назовите средство выразительности, которое использовал автор: «чужая радость так же, как своя, томит её и вон из сердца рвётся», «охваченная счастьем бытия», «чистый этот пламень, который в глубине ее горит, всю боль свою один переболит», «младенческая грация души»?

Часть 2

9. Напишите развёрнутый аргументированный ответ (8-10 предложений) на вопрос: Какое произведение 20 века, изученное в 8 классе, понравилось Вам больше всего? Почему?