РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема: Понятие о сложноподчиненном предложении. Цель: Образовательная: повторить и закрепить знания учащихся о сложных предложениях; обобщить, расширить и систематизировать знания учащихся о сложноподчиненном предложении; Развивающая: способствовать развитию мышления, памяти, устной и письменной речи, внимания; Воспитательная: привить чувство интереса и любви к русскому языку; Метод урока: наглядный, частично - поисковой. Оборудование: компьютер, индивидуальные карточки, таблицы, интерактивная доска. Ход урока І. Организационный момент. ІІ. Побуждение. Давайте вспомним все, что мы знаем о сложном предложении. Сложное предложение ІІІ. Осмысление. Море глухо шумело, и волны бились о берег. - Что вы можете сказать об этом предложении? - Составьте схему предложения. - Теперь, измените это предлжение так, чтобы простые предложения были связаны подчинительным союзом. Море глухо шумело, потому что волны бились о берег. - Найдите главную мысль этого предложения. ( Море глухо шумело (главное предложение)) (потому что волны бились о берег (придаточное предложение)) - Это предложение сложноподчиненное, так как состоит из двух неравноправных частей (т. е. из главного и придаточного) - Какое значение выражает второе простое предложение(придаточное)? (значение причины). - Значит, это сложноподчиненное предложение с придаточными причины. Схема этого предложения, (потому что.) Знаю Сложное, союзное, состоит из двух или более частей, связываются подчинительными союзами. Узнал Сложноподчиненное предложение состоит из двух неравноправных частей – главного и придаточного; придаточное предложение подчиняется главному предложению по смыслу; подчинительные союзы входят в состав придаточного предложения, но не является его членами; придаточные предложения может стоять впереди, в середине и после главного; Хочу знать Играет ли роль интонация в сложноподчиненном предложении? На какие группы делятся сложноподчиненные предложения? Типы сложноподчиненных предложении? IV. Тренировочные упражнения. 1. Игра «Знатоки пословиц» Учащиеся должны рассказать пословицы, которые имеют форму сложносочиненного предложения и сложноподчиненного предложения с разными видами придаточного. Раскрыть значения пословиц. 1. Легко найти счастье, а потерять и того легче. (сложносочиненное предложение с противительным союзом) 2. Если первое слово правдивое, остальным легко поверят. (сложноподчиненное предложение с придаточным условным) 3. Где правда, там и счастье. (сложноподчиненное предложение с придаточным места) 4. Не хлопай дверью, в которую снова зайдешь. (сложноподчиненное предложение с придаточным определительным) 5. Глаза страшат, а руки делают. (сложносочиненное предложение с противительным союзом) • Найти сложные предложения, дать их общую характеристику; • Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, объяснить постановку знаков препинания. V. Работа с карточками. VI. Рефлексия. Диаграмма Венна - В чем вы видите сходство и различие сложносочиненного предложения от сложноподчиненного? Сложносочиненное Сложноподчиненное предл. VII. Домашнее задание. 1. Написать сочинение - миниатюру на тему: «Моя будущая профессия» 2. Упражнение 80 VIII. Комментирование оценок.