Самоанализ

Самоанализ

Трудно ли работа учителя в настоящее время?

О трудности можно судить по ответам учащихся-выпускников.На мой вопрос; «Кто хочет стать учителем?»,-ответов было единицы.

Школа переживает сейчас больше трудности в том плане,что сейчас можно получить информацию и не в школе.Мультимедийное обучение играет немаловажную роль.

Встает вопрос: «Как сегодня учить и чему учить?»Что сделать так,чтобы и твоему труду ученики не были равнодушны,чтобы твой труд и собственно сам учитель вызвал интерес у учащихся и к своему предмету.

Урок литературы-это,прежде всего,урок нравственности.Если мы «проходим» произведение и творчество писателей,а не «изучаем», то говорить о нравственности, об интересе к чтению,к литературе вообще и речи быть не может.

Учителю необходимо копить яркие впечатления, «умные» мысли чувства,воспоминания веру,надежду,любовь.Надо эти чувства перерабатывать и передавать ученику.

Очень актуальны строки Николая Заболоцкого «не позволяй душе лениться».

Русский язык,русская речь для школьников является «иностранной».

Руководящими принципами моей работы является т.е.моя проблема «Научить учиться,пробуждая душу и разум учащихся».

Целью обучения я ставлю:учить вдумчивому,активному чтению;более точно и полно пользоваться различными средствами русского языка для выражения своих мыслей».

Работая с детьми стараюсь руководствоваться этими принципами.Использование методов интерактивного обучения помогает мне решать их.