Семья и школа . Союзники!?

За время многолетней работы в школе я убедилась в том, что если родители знают план воспитательной работы на год, содержание учебно-воспитательного процесса в классе, то повышается их интерес, активность, они стараются чем-то помочь, поддержать, появляется забота о делах класса. Поэтому, на родительском собрании в начале учебного года знакомлю родителей с планом работы. Родители имеют право внести коррективы, предложения и принять посильное участие в осуществлении комфортного сотрудничества школы и семьи. Привлечь родителей к сотрудничеству семьи и школы - важная и ответственная задача, требующая от классного руководителя колоссального труда, большого терпения, а порой и такта.

В заключение хочу сказать, что семьи, с которыми мы работаем, очень разные. У каждой свои проблемы и трудности. С каждым новым набором детей в школу, приходят “ новые” родители, которые выросли в другое время и которые требуют иного отношения к себе. Поэтому невозможно дать готовый и единственный правильный ответ на вопрос о том, как взаимодействовать с семьей. Многое зависит от интуиции, мастерства педагога. Главное - сделать родителей своими союзниками.

В ходе многолетней работы в школе я убедилась в том, что если родители знают план воспитательной работы на год, содержание учебно-воспитательного процесса в классе, то повышается их интерес, активность, они стараются чем-то помочь, поддержать, появляется забота о делах класса. Поэтому, на родительском собрании в начале учебного года знакомлю родителей с планом работы. Родители имеют право внести коррективы, предложения и принять посильное участие в осуществлении комфортного сотрудничества школы и семьи. Привлечь родителей к сотрудничеству семьи и школы - важная и ответственная задача, требующая от классного руководителя колоссального труда, большого терпения, а порой и такта.

В заключение хочу сказать, что семьи, с которыми мы работаем, очень разные. У каждой свои проблемы и трудности. С каждым новым набором детей в школу, приходят “ новые” родители, которые выросли в другое время и которые требуют иного отношения к себе. Поэтому невозможно дать готовый и единственный правильный ответ на вопрос о том, как взаимодействовать с семьей. Многое зависит от интуиции, мастерства педагога. Главное - сделать родителей своими союзниками.

В ходе многолетней работы в школе я убедилась в том, что если родители знают план воспитательной работы на год, содержание учебно-воспитательного процесса в классе, то повышается их интерес, активность, они стараются чем-то помочь, поддержать, появляется забота о делах класса. Поэтому, на родительском собрании в начале учебного года знакомлю родителей с планом работы. Родители имеют право внести коррективы, предложения и принять посильное участие в осуществлении комфортного сотрудничества школы и семьи. Привлечь родителей к сотрудничеству семьи и школы - важная и ответственная задача, требующая от классного руководителя колоссального труда, большого терпения, а порой и такта.

В заключение хочу сказать, что семьи, с которыми мы работаем, очень разные. У каждой свои проблемы и трудности. С каждым новым набором детей в школу, приходят “ новые” родители, которые выросли в другое время и которые требуют иного отношения к себе. Поэтому невозможно дать готовый и единственный правильный ответ на вопрос о том, как взаимодействовать с семьей. Многое зависит от интуиции, мастерства педагога. Главное - сделать родителей своими союзниками.