Шекспир и студенты-медики.

Английский язык в медицинском колледже изучается на протяжении всего курса обучения,три года. Увы!, но после школы не у многих наблюдается любовь или хотя бы интерес к иностранному языку. Что нужно сделать, чтобы вовлечь ребят в иностранный язык, увести от обычных видов работ, предусмотренных Программой и учебником?

И вот приходит она - неделя языка, когда преподаватель может немного пофантазировать и направить свою деятельность на активизацию творчества студентов через предмет.

Я пробую "взбудоражить" студента, погружая в его скрытые способности переводчика-поэта. Далекие от стихосложения вообще, а уж тем более от переложения с английского на русский,- мои студенты ( в большинстве своем жители северокавказских республик, которым и просто усвоить русский язык не просто) выдают очень интересные варианты!

Они переводят Шекспира! Есть выставка одной картины, театр одного актера, а у нас - перевод одного стихотворения. Задание получают все. Одно стихотворение и - сколько разных интерпретаций! Публикуем работы на "стене творчества", а потом издаем альманах курса. И когда слышишь:"Шекспир - это круто!", пожалуй, это самая высокая оценка современного тинэйджера! Я счастлива.