Школьная медиатека

В процессе модернизации образования возрастает и педагогическая роль школьной медиатеки.

Медиатека – это основное звено в построении единого информационного пространства, что является концепцией информатизации образования для нашей школы. Сбор информации, накопление знаний, обмен и использование их – эти направления деятельности упрощают и обогащают учебно-воспитательный и социальный процесс школы. Главным критерием оценки качества обучения в наше время должно быть не количество приобретенных знаний, а умение самих учащихся добывать нужные ему знания. Эти широчайшие возможности и сможет предоставить школьная медиатека.

Медиатека — это организованный набор информационных объектов. Построенная с использованием современных мультимедиа-технологий, система предоставляет уникальные возможности для реализации творческих инициатив учителя и ученика. Доказано, что одновременное воздействие на различные органы чувств человека  во много раз увеличивает эффективность обучения. Использование электронных информационных объектов медиатеки активизирует образное мышление учащихся, значительно повышает их интерес к изучаемому предмету и создает все условия для наиболее полной реализации принципа личностно-ориентированного обучения. (Медиа - совокупность средств аудио-, теле- и визуальной коммуникации. Тека - различные оболочки)

Медиатека, являясь частью единого информационного образовательного пространства, представляется инструментом, способным внести конструктивные изменения в школьное образование. Ее программа предназначена для совершенствования процесса преподавания и обучения школы.

Медиатека в школе может быть частью библиотеки. Библиотека-медиатека собирает и каталогизирует материалы на всех видах носителей, обеспечивает возможность пользователям для индивидуальной работы и максимально возможный доступ к информации.

Медиатека должна иметь значительно более широкие функции, чем просто обеспечение информацией учебного процесса. Информация на небумажных носителях важна тем, что она дает возможность применения иных технологий в обучении, кроме традиционной – получение в готовом виде, усвоение и воспроизведение знаний и связанных с ними умений и навыков. Небумажные носители информации дают возможность учителю сделать обучение активным процессом добывания и формирования знаний самим учеником, ввести в значительно большей степени проектное обучение, обучающие игры и конструктивные задания по любому предмету с помощью компьютерных технологий. В связи с этим особо возрастает роль школьной библиотеки-медиатеки как ее части в обучении детей работе с информацией.

Цель:

создание и развитие информационных ресурсов образовательного учреждения;

Задачи:

– компьютерная каталогизация и обработка информационных ресурсов;

- применение региональных и федеральных образовательных ресурсов: информационно-справочных источников, компьютерных сред учебной деятельности, тренажеров, электронных учебников и т. п.;

- создание и совершенствование банка материалов методического и учебного характера: сбор, накопление, обработка и систематизация информации на различных носителях;

- обеспечение доступа к информационным ресурсам всех субъектов образовательного процесса;

Ожидаемые результаты:

•  интеграция медиаобразования с базовым;
• - создание школьного банка электронных образовательных и информационных ресурсов;
• организация доступа к информационным ресурсам, размещенным в глобальной региональной и локальной компьютерных сетях для всех субъектов образовательного процесса;
• умение учащихся ориентироваться в информационном потоке: отбирать, систематизировать и использовать необходимую информацию;
• повышение качества обученности;
• создание условий для развития творчества и инициативы учащихся;
• использование дистанционного информационного обмена;

Перечень мероприятий на начальном этапе создания медиатеки

Руководитель ЦИО ГОУ СОШ №292 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Винцкевич Вера Викторовна

Информационные источники:

1. Медиатека - основа информационно-образовательного пространства в школе, Учебно-методический отдел РЦОКОиИТ, 2008
2. Ястребцева Е.Н. Медиатека: Как создать в школе медиатеку. – М., 1994.
3. http://www.uroki.ru/pos_rus/baza/baz_mediatek.htm
4. http://lib.1september.ru/2003/15/1.htm