"Школа, школа..."

            Сегодня  Школа  откроет  двери  для  своих  выпускников... Будет  звучать  музыка душ  и  сердец, будут  воспоминания  о  детстве,счастливом  и  беззаботном.

             В  сорок  первый  раз  я  прийду  на  этот  Вечер!  Не  верится  самому... Иногда  думаю, что... задержался  я  что - то  на  этом  Празднике  Детства!  Но  безумно  интересно  оставться  в  Нём!  Ведь  дети, хоть  и  стали  совсем  другими,  с  нашей  точки  зрения, но...  они  -  из  Страны  Детства и  остаются в  ней  для  нас... навсегда!

            И  вот  я  думаю  о  том, как  изменилась  школа...  Мы  живём  совсем  в  другой  стране  теперь!  Конечно, изменения  всегда  нужны - "время  не  ждёт!". Но  правильно  ли  мы  сделали, когда  ввели  "ЕГЭ", например? Что, школе  перестали  доверять?  Тень  "коррупции"  настолько  затмила  нам  сознание, что  и  здесь  она  нам... мерещится?  Мы  штампуем  "лицеи","гимназии", "профильные спецшколы  и  курсы", не  понимая  того, что... лишаем  детей  детства,  перегружая  их  "институтскими  знаниями",  огромным  числом  ненужных  олимпиад, ничего  недающих, кроме... расслоения  детей  по  социальному  и  интелектуальному  признаку"!  И  ведь  всегда  находятся  ушлые  тщеславные  "деятели" - "организаторы " и  "реализаторы"... этих  "программых  устремлений  к  прогрессу". А  что  имеем  на  выходе? Огромное  число  "проходимцев - репетиторов", "готовящих"  в  Вузы  и  открыто  унижающих  роль  школы  в  передаче  знаний!  Вот  она коррупция, созданная  "реформой"  Школы...  А  дети  не  умеют  читать, писать, мыслить...  А  может  быть,  проще  было бы учить  детей  просто  читать, красиво  писать (  чтоб  душе  было  комфорто!), считать, мыслить, как  нас учили  по  арифметике. Перестать  изучать  иностранные  языки  в  раннем  детстве, пока  они  не  усвоят  свой, генетически  родной  язык!  Убрать  чуждый  нам  "копьютерный  язык", алгоритмирующий  мышление  людей, превращая  их  в  роботов ?

          А  ведь  как  было  всё  просто... Сдавали  экзамены в  школе на  аттестат, получали  медали  или  не  получали, но   шли  в  выбранный  ВУЗ   и,  сдавая  там  повторно  экзамены,  подтвержали  или  не  подтверждали   свои  знания!  По  этим  результатам  и  судили  об  уровне  школы!  И  не  нужно  было  "армии  специалистов по  ЕГЭ  с  их  раздутой  бухгалтерией  и  финансами",  не  говоря  уже  об океане бумажной  документации  и... электронном  "обеспечении". Сколько же...  приспособилось  и... живёт   на     "этом процессе"!

         Знаете, удивляет... наша  обречённость!  Мы  же  понимаем,   по  большому  счёт, что  "прогресс"  "запада" - это  тупик  нашей  земной  "цивилизации" - там  нет  и  не  было  души!  И  вместо  того,  чтобы  "идти  своим  путём",  мы  копируем  их, по сути  "заблуждения  и  пороки"... Грустно.

          Да, было  бы  проще  сделать  10 - летнее  образование, где  9  лет  учить  детей  главному:  читать, писать, считать, мыслить, но  так, чтобы  не  калечить  их души! Ведь   только  при  здоровой  душе  будет  и... здоровое  тело, а  не  наоборот.  как "принято считать".При  этом    в  классе  должны  быть  дети... разного  уровня,  чтобы  "одарённый"  видел... уровеннь  ниже  которого  нельзя  "опускаться", а  "гуманитарий"  видел  "уровень", к  которому  нужно  стремиться!  А... 10 - й  класс  посвятить.... Олимпиадам  по  отбору  в  ВУЗЫ, Техникумы  и  Училища!  Их, Олимпиад,  должно  быть  "с  десяток"  на  весь  учебный  год. А  гланое,10 - й  класс  посвятить... итегральному  обучению  выпускника, чтобы  он... знал  прежде  всего  Свою  Родину, своё  Тело  и... своё  Предназначение...

          Но  этот всё - так, размышления... уходящего.

А  сейчас  приходят на  ум строки  песен, которые  звучали  за...  эти  40  лет  моим  выпускникам... Но  сколько  их  уже  не  придёт сегодня... по  разным  причинам...

С  уваженим  Владимир Полуничев