СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Участие в школьной научно-практической конференции "Ступень в науку - 2020г". Тема исследовательской работы "Дорожка здоровья - вред или польза?" Диплом 1 степени.
Введение
Мы обратили внимание на то, что у многих людей можно увидеть деформацию обуви, неравномерное стаптывание каблука, нам стало интересно, с чем это связано? Когда мы задали этот вопрос нашему школьному медицинскому работнику, то она нам сказала, что при здоровой стопе может происходить незначительное изнашивание каблука в районе пятки и совсем немного с внешней части обуви. Если же пятка выглядит так, будто выворачивается изнутри, а каблук стачивается с внутренней стороны, высокая вероятность наличия у человека продольного плоскостопия. Но что такое плоскостопие, почему оно не желательно для нашего организма? Нам захотелось узнать больше о плоскостопии, есть ли оно у нас и как помочь тем, у кого уже имеется этот диагноз?
Актуальность работы в том, что в последние годы дети все меньше двигаются. Все больше времени проводят у гаджетов. В результате, на школьных медосмотрах всё чаще звучат два диагноза-«нарушения осанки» и «плоскостопие». В связи с этим, перед нами стоит проблема: возрождение забытых подходов профилактики и коррекции плоскостопия у детей школьного возраста.
Гипотеза: массажные коврики имеют положительное влияние для профилактики плоскостопия у детей младшего школьного возраста.
Объект исследования:плоскостопие-как одно из заболеваний стопы.
Предмет исследования:влияние массажных ковриков для профилактики плоскостопия.
Цель исследования:выяснить степень распространенности плоскостопия среди учащихся начальных классов МАОУ СОШ№5, а также изготовить своими руками, совместно с учащимися тренажер "Дорожка здоровья" для дальнейшего использования на уроках ритмики, на динамических переменах.
