Социально-педагогический блок

Каждый специалист знает, что успешность коррекционно-развивающей работы во многом зависит от того, насколько родители понимают состояние ребенка, принимают его таким, какой он есть и стремятся помочь. Практика показывает, что достичь оптимального взаимодействия с семьями учащихся образовательного учреждения очень непросто.

Учитывая трудности в организации взаимодействия с родителями, следует определить содержание работы по этому направлению социально-педагогической деятельности. При реализации задач социаль­но-педагогического блока требуется тщательное планирование действий педагогов и корректность при общении с семьей. Задачи социально-педаго­гической работы решают все педагоги и администрация школы.

Представим в виде схемы основные направления взаимодействия с се­мьей и формы организации психолого-педагогической помощи.

Перечислим формы организации психолого-педагогической помощи семье в условиях социального учебного заведения:

— коллективные формы взаимодействия;

— индивидуальные формы работы с семьей;

— формы наглядного информационного обеспечения.