Современный педагог. Каков он?

Современный педагог, действительно, каков он? Чем он отличается от педагога, работающего лет 20 назад? На память приходит карикатура из юмористического журнала: за учительским столом восседает робот. Ребята, с огромными от удивления глазами и чувством растерянности смотрят на него. А умная машина им вещает: «Довели Мариванну. Я теперь буду вместо неё. У меня нервы железные».

Но это юмор…. А если говорить серьезно, то современный педагог должен быстро подстраиваться под бурно развивающийся мир. Мир меняется стремительно. Новые знания становятся старыми и неактуальными с огромной скоростью. Современному педагогу своевременно необходимо пополнять свой багаж знаний и ни на минуту не останавливаться. Лет 20 назад это было еще не таким очевидным.

Современному педагогу необходимо уметь управлять своим временем. Осваивать тайм-менеджмент. Почему? В сутках все также 24 часа, но нагрузки в разы больше. Это данность.

Стоит заметить, что современному педагогу сложнее завоевать авторитет среди учащихся. В связи с появлением интернета и других источников знаний, ученики все чаще стали критически оценивать преподавателей. Поэтому к профессионализму педагога должен добавляться еще и функциональный, моральный, психологический авторитет. Для некоторых это покажется странным, но уровень современного учителя не должен отставать от уровня современного ученика.

Необходимо отметить, что современный педагог – это человек, который не просто виртуозно подкован в работе с ПК, а владеет навыками и знаниями работы в онлайн-среде. Он умеет организовывать дистанционное обучение, телеконференции и вебинары, образовательные курсы, преподавание онлайн-уроков, удаленной сдачи и приема экзаменов.

Современный педагог должен уметь работать с разными детьми. К каждому подобрать индивидуальный подход.

Как мне кажется, к современному педагогу государство, общество должно предъявлять и предъявляет высокую планку. Так, возросли требования к аттестации педагогических работников, профессиональному статусу.

Главное, чтобы в бурно изменяющихся условиях, современный учитель не обюрократился, не забыл о том, что главная цель его работы – это гармонично развитая личность, а не только работа на сдачу ЕГЭ (очень щепетильный вопрос грани для современного педагога). Невольно завидуешь учителю «давно минувших лет»!

Но для меня неоспоримой истинной является то, что во все времена педагоги работали на БУДУЩЕЕ! Надеюсь, современный педагог видит то будущее, куда направлена его работа.