Способности женщин в математике

В мире только 29% научных исследований проводят женщины, в России - 41%, в Британии женщины стали авторами 4% изобретений, а в России - 15%, пишут британские СМИ, пытаясь разобраться, почему российские женщины так сильны в математических науках.

Интерес девушек к техническим предметам резко падает к 15 годам из-за гендерных и социальных стереотипов, ограниченного круга женских примеров для подражания и недостатка поддержки со стороны близких и преподавателей. Российские девочки смотрят на технические науки позитивнее, чем их сверстницы на Западе, а интерес и проявляется раньше, и длится дольше.

У большинства девочек западных стран игривый подход к техническим наукам, а в России уверены в том, что возможности их будущего трудоустройства, скорее всего, будут зависеть от знания точных наук и технических предметов.

Стимулами для девочек в России называются одобрение и поддержка со стороны родителей, наличие примеров - женщин, добившихся успеха в этой сфере. Более того, среди учителей точных наук в России также преобладают женщины.

Пять ключевых ассоциаций у британских девушек при упоминании о точных науках - это слова «мужчины», «уравнения», «скучно», «шаблонно», «неуместно». В России же нет такой проблемы.

В России считают, что люди должны показывать хорошие результаты по техническим предметам вне зависимости от пола.

Российские женщины заняли прочные позиции в науке и технологиях еще в советское время.

Научный сотрудник Московского физико-технического института Эмели Драль считает, что определенную роль здесь сыграла национальная психология - российские женщины более прямолинейны и уверены в себе и им «просто легче заявить о себе в мире, где доминируют мужчины».