Сторителлинг

Сейчас в различные сферы деятельности (бизнес, рекламу, а также в образование) стал активно внедряться когда-то хорошо забытый, но издавна проверенный метод «рассказывание историй», теперь это новомодное понятие «сторителлинг» (англ. «storytelling»: story - миф, история и telling - ритуал, представление).

Сторителлинг (англ. - storytelling, «рассказывание историй») — это искусство увлекательного рассказа.

Данная методика была разработана Дэвидом Армстронгом, являющимся главой корпорации Armstrong International. В процессе создания сторителлинга им был учтен следующий психологический фактор: рассказы значительно легче воспринимаются, они более увлекательны и интересны, чем логические доводы и сухие рассуждения. После того, как человек выслушал вас, он начинает вам доверять. Вам же становится существенно проще убедить его в чем-то или мотивировать на какие-то действия.

Виды сторителлинга:

• Культурный - повествует о ценностях, нравственности и верованиях;

• Социальный. Сплетни относятся к социальному сторителлингу. Люди делятся новостями обо всем и обо всех, начиная с коллег по работе и заканчивая знаменитостями;

• Мифы, легенды. Это особый вид историй, которые повествуют о возможно правдивых событиях, но это трудно подтвердить, поскольку никто не знает точно, откуда миф пошел изначально;

• Необъяснимое. Это истории о мистических существах, призраках, НЛО, ужасных людях;

• Семейный. Семейные легенды хранят историю ваших родственников;

• Дружеский. Такие истории объединяют друзей, поскольку они вспоминают о каком-то опыте, пережитом вместе;

• Личный. Личные истории говорят о вашем опыте и переживаниях;

• Коммерческий Истории, которые используются для создания своего бренда, для продвижения марки, товара, идеи, для привлечения людей;

• Цифровой сторителлинг (digital storytelling) - сочетание искусства рассказывать истории с использованием разнообразных цифровых устройств: рисунки, видео, аудио и так далее.

Сторителлинг в образовании:

• Отличный способ разнообразить занятия, чтобы найти подход и заинтересовать любого ребенка. Не требует затрат и может быть использован в любом месте и в любое время; • Форма дискурса, потому что рассказы представляют большой интерес, а так же развивают фантазию, логику и повышают культурное образование;

• Детям сторителлинг помогает научиться умственному восприятию и переработке внешней информации, обогащает устную речь, усиливает культурное самосознание, помогает запомнить материал, развивает грамотность;

• Помогает осваивать полезные сервисы и инструменты Интернета для создания историй;

• Успешно используется в проектной и совместной деятельности учащихся.

Почему же сейчас к технике сторителлинга такое внимание?

1. Сегодня общение все больше уходит в мир виртуальный. Реальное общение становится предметом роскоши, неким искусством, которому надо снова обучать и к которому необходимо возвращаться.

2. В эпоху переизбытка информации большей популярностью будет пользоваться проверенные, доступные, востребованные методы обучения. А так же этот метод не требует больших затрат.

http://informatiki.tgl.net.ru/metodika-prepodavanija/storitelling.html https://imfourok.net/statya-tehnika-storitelingv-praktike-shkolnogo-psihologa-583647.html https://mel.fm/blog/studiya-istory/80962-5-poleznykh-navykov-kotoryye-treniruyet-storitelling