Сценарий ко Дню матери

Цель : обогащение духовного мира детей, воспитание любви и уважения к матери, формирование семейных ценностей.

Задачи: - популяризация произведений художественной литературы, посвященных матери;

- повышение авторитета института семьи;

- организация досуга детей, вовлечение их в творческую деятельность и культурно-массовые мероприятия.

Форма организации мероприятия: музыкальная гостиная.

Ход мероприятия

1. Инсценировка «Притча о мамах» (дети)

За день до своего рождения спросил у бога:

- Я не знаю, зачем я иду в этот мир? Что я должен делать?

Бог ответил:

- Я подарю тебе ангела, который всегда будет с тобой. Он всё тебе объяснит.

- Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка?

- Ангел будет тебя учить своему языку. Он будет охранять тебя от всяких бед.

- Как и когда я должен вернуться к тебе?

- Твой ангел скажет тебе всё.

- И как зовут моего ангела?

- Не важно, как его зовут, у него много имен.

- Ты будешь называть его МАМА.

1. Выходит 1-я ведущий:

Говорят, что ангелы пропали

И на свете больше не живут,

А у них лишь крылышки отпали

И теперь их Мамами зовут

1. Песня о маме
2. Выступление школьников

Выходят учащиеся

____________________:

Много мам на белом свете

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я:

Это мамочка моя!

____________________:

Мамочка, мамуля!

Как тебя люблю я!

Как я рад, когда вдвоем

Мы с тобой гулять идем!

Или что-то мастерим,

Или просто говорим.

И как жаль тебя опять

На работу отпускать! (М.Дружина)

______________:

На свете добрых слов немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов простое слово “мама”

И нету слов дороже, чем оно.

Выступают учащиеся 2 Б класса

_______________

В этом слове – наше счастье

Наша жизнь и красота. Мама, мамочка родная – Вот, что свято навсегда.

__________

Как хочется нам много слов Всем женщинам земли любимой нашей

Здоровья им и счастья пожелать Надежд, терпенья, радости, удачи.

__________

Живём на свете мы немного лет

И многого ещё, друзья, не знаем. Но верится в победу и в успех,

Когда с тобою рядом – мама!

Выступают учащиеся 2 В класса

__________________

Наш дружный класс поздравить рад

Всех мам на всей планете Спасибо маме говорят И взрослые, и дети!

______________

Воспеваю то, что вечно ново,

И хотя совсем не гимн пою,

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою.

____________________

Слово это – зов и заклинанье,

В этом слове – сущего душа.

Это – искра первого сознанья,

Первая улыбка малыша.

Это – искра первого сознанья,

Первая улыбка малыша

1. Ведущий 1. А сейчас небольшая сценка «Компот для мамы»

(действующие лица: 5 мальчиков, 4 девочки-мамы)

Исполняют _______________________

Выходят ученики, берут предметы, «мамы» садятся.

__________

Сварим мы сейчас компот

Мамочке поможем

Взял изюм, орехи, мед,

Килограмм варенья.

__________

Все в кастрюле поместил,

Размешал, воды налил,

На плиту поставил

И огня прибавил.

__________

Чтобы вышло повкуснее,

Ничего не пожалею!

Две морковки, лук, банан,

Огурец, муки стакан,

Половину сухаря

В наш компот добавлю я.

__________

Все кипело, пар клубился.

Наконец, компот сварился!

Маме отнесем кастрюлю:

«С праздником! Моя мамуля!»

Мамы очень удивились,

Засмеялись, восхитились.

__________

Я налил компоту ей –

Пусть попробует скорей!

Мама выпила немножко

И… закашлялась в ладошку,

А потом сказала грустно:

Говорят мамочки :«Чудо-щи! Спасибо! Вкусно!»

1. Ведущий 2 __________: Если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать: «Знаете, какие у меня хорошие дети!» И желаем вам никогда не оказаться в такой ситуации, как Мамонтёнок.

Звучит «______________» в исполнении учащихся 3-х классов.

1. Ведущий 3 ____________: У мамы самые ласковые и нежные руки, они все умеют. У мамы самое доброе и чуткое сердце. Оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было человеку лет 5 или 50, ему всегда нужна мама.

Выступают учащиеся 2 А

__________

Говорят у мамы

Руки не простые,

Говорят у мамы

Руки золотые!

Я гляжу внимательно.

Подношу поближе.

Трогаю и глажу -

Золота не вижу.

__________

Почему же люди,

Наши заводские,

Говорят - у мамы

Руки золотые?

Спорить я не буду.

Им видней -

Ведь они работают

С мамою моей

__________

Маму любят все на свете,

Мама - лучший друг!

Любят мам не только дети,

Любят все вокруг!

Если что-нибудь случится,

Если вдруг беда -

Мамочка придет на помощь,

Выручит всегда!

1. Ведущий 1 ___________: «Танец цветов» для вас исполнят девочки

Девочки!

1. Сценка «Три мамы»

Ведущий 3 ________________: И мы представляем вашему вниманию сценку, которая называется

«Три мамы»

На сцене стол, три стула. На одном из стульев сидит кукла. На столе блюдо с четырьмя ватрушками.

Автор _________________.

Наши дети так упрямы!

Это каждый знает сам.

Говорят им часто мамы,

Но они не слышат мам.

Танюша под вечер

С прогулки пришла

И куклу спросила:

Входит ___________, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.

____________________.

Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Автор. _________________

Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила:

Входит мама, садится на стул около Тани.

Мама. ___________________

Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

Обедать кричала бабуся не раз,

А ты отвечала: сейчас да сейчас.

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди–ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Автор. __________________

Тут бабушка – мамина мама – пришла

И маму спросила:

Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садиться на третий стул.

Бабушка. ____________________

Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки,

А вечером съела сухой бутерброд.

Нельзя же весь день сидеть без обеда.

Уж доктором стала, а все непоседа.

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Все едят ватрушки.

Автор. ___________________

Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками сделать упрямыми?

Все вместе. ________________

Ох, как не просто быть мамами!

1. Ведущий 1 _____________: Слово МАМА звучит, словно музыка, на всех языках одинаково красиво. Дорогие, скажите, как звучит это слово на татарском, чувашском, мордовском, английском языках? (эни, анне, авай, mother)

___________

Без музыки, без музыки Нам не прожить, друзья! И музыка, и песни Живут с нами всегда! Пусть музыка все Наполняет вокруг. Да здравствует музыка, Лучший наш друг! Концертный номер.

Ведущий 3 _____________ : исполняется песня «__________________________».

Выступают учащиеся 3 Б класса

__________

Мамы много сил, здоровья

Отдают всем нам.

Значит, правда - нет на свете

Лучше наших мам

__________

Ни усталости не зная,

Ни покоя каждый час,

День и ночь родная мама

Все тревожится о нас.

__________

Нас баюкала, кормила,

У кровати пела нам.

Первой нас она учила

Добрым радостным словам.

1. Ведущий 1 _____________: Ну, а какой же праздник обходится без частушек?

Поют частушки

Мы веселые подружки,

Мы танцуем и поем,

А сейчас мы вам расскажем,

Как мы с мамами живем.

Юля вымыла полы,

Катя помогала,

Только жалко – мама снова

Все перемывала.

Папа мне решил задачу,

В математике помог,

Мы потом решали с мамой

То, что он решить не смог

Закопченную кастрюлю

Надя чистила песком,

Два часа в корыте Надю

Мыла бабушка потом.

Маме утром наша Ира

Две конфеты подарила,

Подарить едва успела,

Тут же их сама и съела.

Мы вам спели, как сумели,

Мы ведь только дети,

Зато знаем, наши мамы –

Лучшие на свете.

Пусть звенят повсюду песни

Про любимых наших мам.

Мы за все, за все, родные,

Говорим: «Спасибо вам!»

1. Ведущий 2 ____________: С помощью добрых слов можно даже грустной или обиженной маме вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение.

Выступают

__________

Сколько ночек не спалось ей,

Если вдруг болели мы.

Сколько плакать довелось ей

В комнатушке среди тьмы.

__________

Кто кручинится, когда мы

Опечалены подчас.

Сколько радости у мамы,

Если кто-то хвалит наc.

__________

Сколько мук ей было с нами,

И наград не надо ей,

Об одном мечтают мамы –

О любви своих детей.

1. Ведущий 3: Слова «мама», «мать» – одни из самых древних на Земле. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей.

Звучат стихи в исполнении учащихся 2 Б класса

__________

Ни усталости не зная,

Ни покоя каждый час,

День и ночь родная мама

Все тревожится о нас.

__________

Нас баюкала, кормила,

У кровати пела нам.

Первой нас она учила

Добрым, радостным словам.

__________

Люблю тебя, мама, за что, я не знаю,

Наверно, за то, что живу и мечтаю,

И радуюсь солнцу и светлому дню.

За что тебя я, родная, люблю?

За небо, за ветер, за воздух вокруг.

Люблю тебя, мама,

Ты - лучший мой друг.

__________

Из цветной бумаги

Вырежу кусочек.

Из него я сделаю

Маленький цветочек.

Мамочке подарок

Приготовлю я.

Самая красивая

Мама у меня!

__________

Никто на свете всех вкуснее

Пирожки всегда печет,

Даже папы кто главнее

И кому в семье почет?

Все: Мама!

1. Ведущий 1: В заключении нашей концертной программы хотим мы вам пожелать, чтобы ваши желания всегда исполнялись.

1. Вручение мамам поздравительных открыток, сделанных руками детей.