Т?лімгерлік жоспар

Т?лімгерлік етуді? ма?саттары: Мектепті? даму жоспарына енгізілетін ?згерісті? м??алімдерді? диалогтік о?ыту ар?ылы о?ушыларды? ?зара о?ыту да?дыларын дамытуды іске асыру ?шін коуч м??алімге ке?естер, ?сынымдар мен ?олдау к?рсетіп, бірлесе ж?мыс ат?ару.

Т?лімгер

Т?лім алушы

Ж?мыс формасы

Уа?ыт аралы?ы

Т?лімгерлікті? ма?саты

Т?лімгерлік н?тижелері

Табыс критерийлері

1- де?гей м??алімі

То?панова Санду?аш ?айыржан ?ызы

2 -де?гей м??алімі Байтенова Г?лім Жа?сылы? ?ызы

Коучингке ?атыстыру

10 желто?сан

Бірінші Де?гейлік ба?дарламаны? негізгі идеясымен таныстыру.

Бірінші де?гей ба?дарламасыны? ?діс-??ралдарымен танысады.

• Бірлесе ж?мыс істеу идеясын ??ады.
• Мектепте ?згеріс енгізудегі ?зіндік р?лін т?сінеді.

1-кездесу

12 желто?сан

2-де?гей м??алімімен сенімділік ?арым-?атынас орнату, бірлесе жоспар ??ру.

Т?лім алушымен т?лімгерлік жоспар ??рылады, коучинг саба?тары жоспарланады.

Сенімділік ?арым-?атынас орнайды.

• Т?лімгерлік жоспарды? ма?саттары белгіленеді.
• Ж?мыс барысымен танысады.

«Диалогтік о?ыту» коучингін жоспарлау.

30 желто?сан

Коучинг та?ырыбына байланысты м??алімдермен ж?ргізілетін ж?мыс т?рлерін аны?тау, ?олданылатын ?діс-т?сілдерді тал?ылау, ке?ес беру.

Коучингті? ?ту барысы жоспарланады, о?ушыларды? сыни т?р?ыда ойлануын дамытуда диалогтік о?ытуды? ы?палы тал?ыланады, ?діс-т?сілдерді? тиімділігі аны?талады.

• ?діс-т?сілдерді ме?гереді.
• Ж?пты?, топты? ж?мысты ?йымдастыру?а да?дыланады.

«Диалогтік о?ыту» коучингін ?ткізу.

6 ?а?тар

К?сіби ?о?амдасты? м?шелеріне диалогтік о?ытуды? ?діс-т?сілдеріні? тиімділігі туралы т?сінік беру.

М??алімдер диалогтік о?ытуды? ?діс-т?сілдеріні? тиімділігі туралы т?сінік алады.

• Коучинг ?йымдастыру?а да?дыланады.
• ?зара сенімділік ?арым-?атынас орнайды.

Т?лімалушыны? саба?тарына ?атысу.

а?пан

ОМЖ, ?МЖ –мен танысу, диалогтік о?ыту ?діс-т?сілдеріні? саба?та ?олданылуын ба?ылау.

7 модульді ы?палдастыра білуге да?ыдаланады.

• Диалогтік о?ыту ?діс-т?сілдерін ?олданады.
• Ж?пты?, топты? ж?мыстарды ?йымдастыру шеберлігі артады.

Lesson Study т?жірибесіне арнал?ан коучингті жоспарлау.

6 наурыз

LS т?жірибесіне ?атысты материалдарды талдау, коучинг саба? барысын жоспарлау, ?дістемелік к?мек беру.

LS т?жірибесіне ?атысты коучинг саба?ы бойынша ?сыныс беріледі, ?олдау к?рсетіледі.

• LS т?жірибесіне ?атысты коучингте ?олданылатын ресурстарды т?сініп ?олданады

Lesson Study т?жірибесіне арнал?ан коучингті ?ткізу.

10 наурыз

К?сіби ?о?амдасты? м?шелеріне LS т?жірибесі туралы м?лімет беру, оны? мектепте ?згеріс енгізудегі тиімділігін ??ындыру.

К?сіби ?о?амдасты? м?шелері LS туралы т?сінік алады, оны? тиімділігін ??ынады.

• ?зара пікір алмасады.
• Ашы? саба? пен LS-ды? айырмашылы?ын т?сінеді.
• Бірлесе ж?мыс істеу идеясын ??ынады.

Lesson Study саба?тарын жоспарлау, ?атысу, тал?ылау. (орыс тілі, ?аза? тілі, тарих)

10-19 наурыз

Т?лімалушымен бірге саба?тар?а ?атысу ар?ылы диалогтік о?ыту т?сілдерні? ?олданылуын, оны? тиімділігін аны?тау.

Тиімді ?діс-т?сілдер аны?талады, ?ш де?гейлі о?ушы ?рекеті тал?ыланады, бол?ан кемшіліктерді т?зетуге ке?естер беріледі.

• Бірлесе ж?мыс ат?ара білуге ?йренеді.
• Жауапкершілікті сезінеді.
• ?МЖ ??ру?а ?йренеді.
• 7 модульді ы?палдастыру?а да?дыланады.
• Сын ?абылдау?а ?йренеді.
• Сенімділік ?арым-?атынас орнайды.

Аралы? ж?мыстар барсында?ы кездесулер.

с?уір

Т?лімгерлік ж?мыс бойынша т?жірибедегі туында?ан м?селелерді талдау.

?дістемелік к?мек, ?сыныстар беріледі.

Т?жірибе алмасады, с?хбаттасу ар?ылы мектепті? даму ба?дарламасына енгізілген ?згерісті? даму ?ар?ынын талдайды, ?з пікірін білдіреді.

Lesson Study т?жірибесіне арнал?ан коучингті жоспарлау.

5 мамыр

LS т?жірибесіне ?атысты материалдарды талдау, коучинг саба? барысын жоспарлау, ?дістемелік к?мек беру.

LS т?жірибесіне ?атысты коучинг саба?ы бойынша ?сыныс беріледі, ?олдау к?рсетіледі.

• LS т?жірибесіне ?атысты коучингте ?олданылатын ресурстарды т?сініп ?олданады

Lesson Study т?жірибесіне арнал?ан коучингті ?ткізу.

10-20 мамыр

К?сіби ?о?амдасты? м?шелеріне LS т?жірибесі туралы м?лімет беру, оны? мектепте ?згеріс енгізудегі тиімділігін ??ындыру.

К?сіби ?о?амдасты? м?шелері LS туралы т?сінік алады, оны? тиімділігін ??ынады.

• ?зара пікір алмасады.
• Ашы? саба? пен LS-ды? айырмашылы?ын т?сінеді.
• Бірлесе ж?мыс істеу идеясын ??ынады.

Т?лімгерлік ж?мысты ?орытынды

лау

маусым

Коуч м??алімімен мектепті? даму ба?дарламасына енгізілген ?згерісті? м??алімдер мен о?ушыларды? о?уына ?аншалы?ты ы?пал еткендігін талдау ар?ылы бірлесе ат?ар?ан ж?мысты? ?орытындысын шы?ару.

О?ушыларды? жетістігін аны?тауда диалогтік о?ытуды? ма?ыздылы?ы, LS т?жірибесі к?сіби ?о?амдасты? тал?ысына ?сынылады.

• Т?лімгерлік ж?мысты? ма?ыздылы?ы мен жетістіктерді аны?талады.
• ?ткізілген іс-шараларды? с?тті, с?тсіз жа?тары аны?талады.
• Ат?арыл?ан ж?мыстар жина?талады.