Таланттуу балдарды окутуунун 20 принциби

Бул 20 принципти иштеп чыккан адамдар кандай тармактарда иштешкен.

Бул негизги 20 принципти «Билим беруу психологиясы боюнча коалиция» деп аталган психологдордун тобу тарабынан аныкталып колдонууга ылайыкталган. Бул китепте таланттуу окуучуларды окутуу принциптери берилген.Бул коалицияга психологиянын турдуу дисциплиналарынын окулдору кирген. Алар адамдын онугуу психологиясы, жеке инсандык жана коомдук психология,билим беруу, консультативдик,мектеп, аялдар, эркектер,медия жана технология психологиясы, балдар жана оспурумдор клиникалык психологиясынын адистери, болушкан, мындан сырткары билим беруу жана илим жаатындагы адистик топтордун окулдорунон психологдор, улуттук азчылык боюнча адистер, мектептин психолог –мугалимдери, жаш балдар, оспурумдор, уй-булолор боюнча коомдук бирикмелердин ардактуу окулдору да киришкен. Бул бирикменин мучолору бала бакчаларда, мектептерде, университетте ар кандай болумдордо иштешкен. Алар адамдардын бардыгы педагогика-психология тармагында эгектенишип билим беруу тармактарында жогорку тажрыйбага ээ адистер болушуп, АПА менен биргелешип билим беруунун пайдасына иштоо учун 10 жылдан ашуун эмгектенишкен.

Негизги 20 принципти аныктоо методологиясы кантип ишке ашкан

Алгач коалиция бир пикирге келуусу учун, эн башында ар бир мучого класста натыйжалуу окутуу учун эн пайдалуу болгон озоктук 2 принципти аныктоо сунушталып, 45ке жакын озоктук принциптер аныкталган. 1-бул принциптер текшерилип, категорияларга болунгон.2-кадам 45 принципти текшеруу иши жургузулуп билим беруудо маанилуулуктору каралып, талдоо иштери жургузулду.Негизинен бул иш аракеттер мугалимдерден эмнени билуусу кутулот жана бул кутуулордон коалиция аныктаган принциптерге тиешеси барбы деген суроолор коюлган.Аталган принциптердин баары колдоого алынган жана тандоо процессинин кийинки этабына отту. Бул коалициянын 4 мучосу ар бир принципке «жогорку», «орто», «томон» баалары менен баалап чыгышат. Жыйынтыгында томонку баага ээ болгон принциптер чыгарылып, 22 принцип калат. Бул принциптер каолдонулушуна жараша 5 топко болунот.

1-8 принциптер билим алууга жана мээнин кабыл алуусуна багытталат. «Окуучулар кандай ойлонушат жана кантип уйронушот» деген суроого жооип берет.

9-12 принциптер «Окуучуларды эмнелер шыктандырат»

13-15 принциптер билим алууга таасир берген социалдык чойрого жана эмоционалдык олчомдорго кайрылып, «Эмне себептен социалдык чойро, жеке инсандык мамилелер жана эмоционалдык тен салмактуулук окуучунун билим алуусу учун маанилуу»

16-17 принциптер социалдык чойронун билим алууга болгон таасирин карап «Класс кантип натыйжалуу башкарылат?»

18-20 принциптер «Мугалимдер окуучунун жетишкендиктерин кантип баалайт?»

Негизги 20 принциптке таланттуу окуучуларды окутуу боюнча толуктоолор канчалык пайдалуу болоорун аныктоо максатында таланттууларга билим беруу тармагында иштеген адистерден сурамжылоо жургузулуп, таланттуу балдарды окутуунун ар бир принциюъби боюнча иштоо топтору тузулуп, ар бир принцип боюнча маалыматтар кенейтилип, тиешелуу далилдер киргизилип каралган.