Активизация родителей обучающихся объединения профильного отряда ЮИД через современные, интерактивные средства и технологии.

Тема по самообразованию

Методическая работа по военно-патриотическому направлению осуществляется на основе нормативных документов в соответствии с целевыми задачами развития учреждения и направлена на совершенствование приемов и методов, позволяющих эффективно и комплексно осуществлять патриотическое воспитание и обеспечивать пространство для формирования патриотического сознания.

Методическое сопровождение по данному направлению осуществляется так же и через работу профильного объединения «Юные инспекторы дорожного движения», ЮИД, которое объединяет педагогов и детей, работающих на базе школ города и района.

Тема самообразования «Активизация родителей обучающихся объединения профильного отряда ЮИД через современные, интерактивные средства и технологий» Актуальность выбранной темы выбрана мною не случайно, т.к. приоритетная задача дополнительного образования - воспитание и развитие творческой, культурной, высоконравственной и социально зрелой личности, и без взаимодействия с родителями здесь не обойтись. Только в тесном содружестве центра и семьи у детей можно выработать твердые навыки культурного поведения на улице, ту дисциплинированность, которая побуждает их подчиняться порядку. Тогда и привычка ходить правильно по улице станет у детей нормой поведения.

«Движение ЮИД на сегодняшний момент является одним из самых массовых детских общественных движений в Российской Федерации.

Для его развития, становления в новом статусе в детско-юношеском центре делается очень многое, и то, что количество воспитанников с каждым годом растет, говорит об очень многом.

В 2020-2021 обучалось в данном направлении 173 человека.

В 2021-2022 обучается 298 человек.

Количество воспитанников в отрядах и отрядов объединения в сельских школах возросло.

В рейтинге программ «Безопасность на дороге» на 1 месте, в первую очередь это обуславливается количеством обучающихся.

Анализируя совместную работу с родителями были обозначены следующие проблемы:

1. Недостаточная вовлеченность родителей в деятельность объединения;
2. Поверхностное отношение к проводимым мероприятиям.
3. Отсутствие родительского актива отрядов объединения.
4. Недостаточное использование интернет-ресурсов во взаимодействии с родителями

Цель:

Активизация родителей в воспитательно-образовательную деятельность через современные средства и технологии.

Исходя из цели на практическом этапе были поставлены следующие задачи:

• Сформировать теоретические представления о возможностях и условиях использования современных актуальных форм и технологий в работе с родителями;
• Организовать совместную деятельность родителей воспитанников через современные, интерактивные средства и технологии;
• Активизировать работу с родителями, находить новые пути привлечения семьи к участию в воспитательно-образовательной деятельности.

Основные технологий и средства, используемых для повышения эффективности работы с родителями выделяю следующие:

Электронная почта. Использование электронной почты позволяет мне оперативно информировать родителей о ходе обучения и воспитания каждого воспитанника, организуя при этом индивидуальный диалог. Электронную почту часто применяю для отправки родителям различных электронных пособий, ссылок на тематические сайты по работе с детьми. Родители также приобретают возможность сообщать мне сведения о результатах каких либо олимпиад по теме, тестировании или в дистанционном формате где мы например, принимали участие в краевом конкурсе «Безопасное колесо».

Мессенджеры. В настоящее время развивается сервис, в рамках которого родители оперативно информируются о ходе и результатах обучения индивидуально по каждому воспитаннику. С этой целью применяю короткие телефонные сообщения (SMS).

Также на сегодняшний день использую приложения для мобильных устройств, которые позволяют бесплатно обмениваться сообщениями, аудио- и видео-звонками в приложениях, такие как WhatsApp, Viber, Telegram. Здесь размещаем совместно свои фотографии, видео с акции, мероприятии, на разные темы, а так же родители размещают фото и видео с моментами выполнения каких либо заданий и их совместной деятельности с детьми дома.

А так же использование соц-сети в контакте, где размещается информация в более развернутом формате.

Официальный сайт нашего учреждения дает Родителям возможность оперативно получать информацию о специфике работы движения. На сайте нашего учреждения родители могут узнать полную информацию о проделанной работе в рамках объединения.

Таким образом, успешность педагогического взаимодействия дополнительного образования и семьи сегодня во многом зависит от того, насколько педагог-организатор использует в своей работе современные, интерактивные технологии, имеющие огромный потенциал, призванный заинтересовать родителей и создать условия для их активного участия в воспитательно- образовательной деятельности.

Выше поставленные мною проблемы, недостаточная вовлеченность родителей в деятельность объединения, поверхностное отношение к проводимым мероприятиям решаются через такие формы совместной деятельности, как:

• Участие в различных мероприятиях муниципального или районного уровня : Уроки безопасности, Беседы совместно с родителями, совместные акции как « Шагающий автобус», «Засветись стань заметен на дороге», «Мама, папа брат и я засветись моя семья», «Моя мама –водитель», краевой конкурс «Безопасное колесо», где активное участие принимают родители совместно с детьми.
• Активизация родителей в различных занятиях, где родители выступают в качестве сотрудников Госавтоинспекции по пропаганде безопасности дорожного движения в проведении профилактических мероприятия по ПДД.
• Совместная работа с родителями по созданию «Уголков ПДД»
• Тесное общение с сотрудниками ГИБДД, различные акции «Вежливый водитель», «Родительский патруль» и другие.

Родители отмечают, что после таких совместных мероприятий с сотрудниками ГИБДД они начали иначе смотреть на поведение своего ребенка на дороге и на воспитательную систему в своей семье.

На будущее есть и остаются предложения: в целях расширения сотрудничества с ГИБДД предлагается активно приглашать работников данной службы на внеклассные мероприятия; проводить открытые занятия для родителей с их непосредственным участием.

На следующий год планирую создать родительский актив в отрядах объединении, разнообразить формы работы, такие как6флешмобы с участием родителей, занимательные квесты, семейные квизы, а так же экскурсии в рамках профориетационной работы.

Вашему вниманию предлагается ролик как раз совместной работы с родителями профилактической акции «Вежливый водитель».

Тема по самообразованию

Методическая работа по военно-патриотическому направлению осуществляется на основе нормативных документов в соответствии с целевыми задачами развития учреждения и направлена на совершенствование приемов и методов, позволяющих эффективно и комплексно осуществлять патриотическое воспитание и обеспечивать пространство для формирования патриотического сознания.

Методическое сопровождение по данному направлению осуществляется так же и через работу профильного объединения «Юные инспекторы дорожного движения», ЮИД, которое объединяет педагогов и детей, работающих на базе школ города и района.

Тема самообразования «Активизация родителей обучающихся объединения профильного отряда ЮИД через современные, интерактивные средства и технологий» Актуальность выбранной темы выбрана мною не случайно, т.к. приоритетная задача дополнительного образования - воспитание и развитие творческой, культурной, высоконравственной и социально зрелой личности, и без взаимодействия с родителями здесь не обойтись. Только в тесном содружестве центра и семьи у детей можно выработать твердые навыки культурного поведения на улице, ту дисциплинированность, которая побуждает их подчиняться порядку. Тогда и привычка ходить правильно по улице станет у детей нормой поведения.

«Движение ЮИД на сегодняшний момент является одним из самых массовых детских общественных движений в Российской Федерации.

Для его развития, становления в новом статусе в детско-юношеском центре делается очень многое, и то, что количество воспитанников с каждым годом растет, говорит об очень многом.

В 2020-2021 обучалось в данном направлении 173 человека.

В 2021-2022 обучается 298 человек.

Количество воспитанников в отрядах и отрядов объединения в сельских школах возросло.

В рейтинге программ «Безопасность на дороге» на 1 месте, в первую очередь это обуславливается количеством обучающихся.

Анализируя совместную работу с родителями были обозначены следующие проблемы:

1. Недостаточная вовлеченность родителей в деятельность объединения;
2. Поверхностное отношение к проводимым мероприятиям.
3. Отсутствие родительского актива отрядов объединения.
4. Недостаточное использование интернет-ресурсов во взаимодействии с родителями

Цель:

Активизация родителей в воспитательно-образовательную деятельность через современные средства и технологии.

Исходя из цели на практическом этапе были поставлены следующие задачи:

• Сформировать теоретические представления о возможностях и условиях использования современных актуальных форм и технологий в работе с родителями;
• Организовать совместную деятельность родителей воспитанников через современные, интерактивные средства и технологии;
• Активизировать работу с родителями, находить новые пути привлечения семьи к участию в воспитательно-образовательной деятельности.

Основные технологий и средства, используемых для повышения эффективности работы с родителями выделяю следующие:

Электронная почта. Использование электронной почты позволяет мне оперативно информировать родителей о ходе обучения и воспитания каждого воспитанника, организуя при этом индивидуальный диалог. Электронную почту часто применяю для отправки родителям различных электронных пособий, ссылок на тематические сайты по работе с детьми. Родители также приобретают возможность сообщать мне сведения о результатах каких либо олимпиад по теме, тестировании или в дистанционном формате где мы например, принимали участие в краевом конкурсе «Безопасное колесо».

Мессенджеры. В настоящее время развивается сервис, в рамках которого родители оперативно информируются о ходе и результатах обучения индивидуально по каждому воспитаннику. С этой целью применяю короткие телефонные сообщения (SMS).

Также на сегодняшний день использую приложения для мобильных устройств, которые позволяют бесплатно обмениваться сообщениями, аудио- и видео-звонками в приложениях, такие как WhatsApp, Viber, Telegram. Здесь размещаем совместно свои фотографии, видео с акции, мероприятии, на разные темы, а так же родители размещают фото и видео с моментами выполнения каких либо заданий и их совместной деятельности с детьми дома.

А так же использование соц-сети в контакте, где размещается информация в более развернутом формате.

Официальный сайт нашего учреждения дает Родителям возможность оперативно получать информацию о специфике работы движения. На сайте нашего учреждения родители могут узнать полную информацию о проделанной работе в рамках объединения.

Таким образом, успешность педагогического взаимодействия дополнительного образования и семьи сегодня во многом зависит от того, насколько педагог-организатор использует в своей работе современные, интерактивные технологии, имеющие огромный потенциал, призванный заинтересовать родителей и создать условия для их активного участия в воспитательно- образовательной деятельности.

Выше поставленные мною проблемы, недостаточная вовлеченность родителей в деятельность объединения, поверхностное отношение к проводимым мероприятиям решаются через такие формы совместной деятельности, как:

• Участие в различных мероприятиях муниципального или районного уровня : Уроки безопасности, Беседы совместно с родителями, совместные акции как « Шагающий автобус», «Засветись стань заметен на дороге», «Мама, папа брат и я засветись моя семья», «Моя мама –водитель», краевой конкурс «Безопасное колесо», где активное участие принимают родители совместно с детьми.
• Активизация родителей в различных занятиях, где родители выступают в качестве сотрудников Госавтоинспекции по пропаганде безопасности дорожного движения в проведении профилактических мероприятия по ПДД.
• Совместная работа с родителями по созданию «Уголков ПДД»
• Тесное общение с сотрудниками ГИБДД, различные акции «Вежливый водитель», «Родительский патруль» и другие.

Родители отмечают, что после таких совместных мероприятий с сотрудниками ГИБДД они начали иначе смотреть на поведение своего ребенка на дороге и на воспитательную систему в своей семье.

На будущее есть и остаются предложения: в целях расширения сотрудничества с ГИБДД предлагается активно приглашать работников данной службы на внеклассные мероприятия; проводить открытые занятия для родителей с их непосредственным участием.

На следующий год планирую создать родительский актив в отрядах объединении, разнообразить формы работы, такие как6флешмобы с участием родителей, занимательные квесты, семейные квизы, а так же экскурсии в рамках профориетационной работы.

Вашему вниманию предлагается ролик как раз совместной работы с родителями профилактической акции «Вежливый водитель».