СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Технологиялық картасы/ Технологическая карта/
Дата:
Білім беру облысы / Образовательная область/: Қатынас
Бөлім /Раздел/: Қазақ тілі
Тақырып /Тема/: Кел, танысайық!
Мақсат /Цели/: балалардың сөздік қорларының белсенділігін арттыру, байланыстырып сөйлеуге үйрету ; балаларды,бір біріне деген сыпайлық, кешірімдік, адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру; көмек көрсету, қолғанат болу ниетеріне болу;тіл үйренуге қызықшылықтарын арттыру.
Билингвальді қарым –қатынасты игеру / Билингвальный компонент/
Қимыл кезені /Этапы Деятельности/ |
Тәрбиешінің әрекеті /Действия воспитателя/ |
Балалардың әрекеті /Действия детей/ |
Мотивациялы-ұйымадастыру кезені /Мотивационно- побудительный / |
Дыбыстық жаттығулар Тық-тық-тық – достық Кө-кө-кө- көңіл Сүй-сүй-сүй-сүйеміз Міз-міз-міз- жүреміз |
Балалар мұғаліммен қайтайлайды. |
Ұйымдастыру- ізденіс кезені /Организационно – поисковый/ |
Сөздік жұмыс. Сәлеметсіз бе-здравствуйте Сәлем – привет Менің атым-.- меня зовут.. Көңілдіміз-веселые Сүйеміз- любим Тіл дамыту Сұрақ-жауап -Сурет бойынша әңгіме құру -балалар не істеп жүр? -Ойын қандай? Сергіту сәті; Достарым көп бақшада Көңілдіміз бақшада Достықты біз сүйеміз Бірге күліп жүреміз |
Балалар мұғаліммен қайтайлайды. Біз топта тату-тәтті өмір сүреміз. Бәрі көңілді.ойын қызықты. - ойын қызықты. - Дастарқан жасаймыз. |
Рефлексті-коррегиялық кезені /Рефлексивно – корригирующий/ |
Сөздік ойын «Кім бірінші?» Жұмыс дәптердегі жаттығу жұмысын орындауды тапсыру |
Балалар ойнайды Дәптерде жаттығу орындайды |
Жетістігінің күткен нәтижесі /Ожидаемый результат/:
Білу керек /Знать/: «достық» деген ұғымды білу керек
Болу керек / Иметь/: сөйлеуге үйрену
Қолдану керек / Уметь/: сөлем құрастыру
© 2017, Аникина Инна Михайловна 1479