Техника запоминания исторических дат

Потому техника запоминания исторических дат является одной из сложнейших. В интернете дается многие рецепты на то как легко и быстро учить даты. Но самой эффективной считаю запоминать даты, связав с другими прочно укрепившимся в нашей памяти. Разве не легче запомнить, что первый в Казахстане нефть мы добыли в 1956 году из Узена, и обратив внимание на то, что спустя четыре года Кунаева избрали первым секретарем КП ОК. Итак запоминая даты, свяжите их как-то с другими известными вам историческими датами. Взгляните на следующие цифры: 5%- это то, что мы запоминаем когда нам говорит учитель во время урока. 75%- это то, что запоминаем когда сами пишем, ищем, читаем своими силами. С помощью самообучений нам запоминается большое количество знаний от заданного урока 95%- это то, что мы запоминаем когда учим других. Т.е. если мы кого то учим, или делимся этой информацией с другими то информация у нас сохранится прочно! Может хотите сказать к чему это? Дело в том что к историю надо готовится группами. Просто сядьте в классе и спрашивайте друг друга. Обсуждайте. Поправляйте и учите другого. Это сойдет ему и вам. Так вы запомните хорошо. И не ограничиваетесь себя в изучении краткого описания главы. Находите новые дополнительные факты по этой теме. Задайтесь вопросами типа: "Почему это так? Как это получилась? Когда так бывает? Кто это сказал? " Д. Карнеги в своей книге пишет, что есть три " естественных закона запоминания"- впечатление, повторение, ассоциация. Для укреплений ваших знаний к подготовке к экзаменам хочу отметит 2 закона. Тысячи студентов- мусульман выучивают наизусть Коран. На вступительном экзамене требуется, чтобы каждый абитуриент мог по памяти воспроизводить Коран. Китайские студенты, или «ученые парни», как их называют должны запоминать наизусть несколько религиозных и классических китайских книг. Каким образом китайские и арабские студенты умудряются совершать эти потрясающие подвиги запоминания? Путем повторения! Вы сможете запомнить безграничный объем материала, повторяя его достаточно часто. Вновь и вновь повторяйте сведения, которые хотите запомнить. Используйте их. Применяйте их. Однако недостаточно чисто механического заучивания наизусть. Студент запомнить столько же слов за тридцать восемь повторений в течение трех дней, сколько за шестьдесят восемь повторений в один присест. Это, результаты которое были подтверждены психологическими тестами. В этом состоит суть очень важного открытия, касающегося работы нашей памяти. Теперь мы знаем, что человек, упорно повторяющий материал снова и снова, пока не закрепит его в памяти, затрачивает вдвое больше сил и энергии, чем требуется для этой работы, если построить процесс повторения через разумные интервалы времени. И так повторим еще раз. Для того чтоб качественно подготовится к экзаменам по истории надо даты связать с другими датами укрепившиеся прочно в нашей памяти, и готовится группами, тем самым мы повысим шансы на прочное запоминания информации в памяти, и всегда помнить что достигнем хорошей подготовки по истории только путем повторений.