Типы уроков

1. Урок ознакомления с новым материалом

Структура этого урока определяется его основной дидактической целью: введением понятия, установлением свойств изучаемых объектов, построением правил, алгоритмов и т.д. Этапы:

1.  сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности;

2.  подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний;

3.  ознакомление с новым материалом;

4.  первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения;

5.  постановка задания на дом;

6.  подведение итогов урока.

2. Урок закрепления изученного

Основная дидактическая цель его - формирование определенных умений. Наиболее общая структура урока закрепления изученного такова:

1.  проверка домашнего задания, уточнение направлений актуализации материала;

2.  сообщение темы, цели и задач урока, мотивация учения;

3.  воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях;

4.  перенос приобретенных знаний и их первичное применение в новых или измененных условиях с целью формирования умений;

5.  подведение итогов урока;

6.  постановка домашнего задания

3. Урок применения знаний и умений

1.  проверка домашнего задания;

2.  мотивация учебной деятельности через осознание учащимися практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы, цели и задач урока;

3.  осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий;

4.  самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя;

5.  обобщение и систематизация результатов выполненных заданий;

6.  подведение итогов урока и постановка домашнего задания.

4. Урок обобщения и систематизации знаний

1.  постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся;

2.  воспроизведение и коррекция опорных знаний

3.  повторение и анализ основных фактов, событий, явлений;

4.  обобщение и систематизация понятий, усвоение системы знаний и их применение для объяснения новых фактов и выполнения практических заданий;

5.  усвоение ведущих идей и основных теорий на основе широкой систематизации знаний;

6.  подведение итогов урока.

5. Урок проверки и коррекции знаний и умений

1.  ознакомление с целью и задачами урока, инструктаж учащихся по организации работы на уроке;

2.  проверка знаний учащимися фактического материала и их умений раскрывать элементарные внешние связи в предметах и явлениях;

3.  проверка знаний учащимися основных понятий, правил, законов и умений объяснить их сущность, аргументировать свои суждения и приводить примеры;

4.  проверка умений учащихся самостоятельно применять знания в стандартных условиях;

5.  проверка умений учащихся применять знания в измененных, нестандартных условиях;

6.  подведение итогов (на данном и последующих уроках).

6. Комбинированный урок

1.  ознакомление с темой урока, постановка его целей и задач;

2.  проверка домашнего задания;

3.  проверка знаний и умений учащихся по пройденному материалу;

4.  изложение нового материала;

5.  первичное закрепление изученного материала;

6.  подведение итогов урока и постановка домашнего задания.