Трудности обучения.

Learning disabilities. Что такое трудности обучения

Learning disabilities– особые образовательные потребности или трудности обучения. На английском языке это явление называется learning disabilities. Learning disability – это общий термин (umbrella term) для обозначения специфических расстройств языковых и речевых навыков (language and speech skills)

Люди с этими трудностями не глупые и не ленивые. Они обладают умственными способностями на среднем уровне и выше среднего. Просто их мозг устроен немного по-другому и для выполнения определенных задач он использует более сложный обходной путь. Гораздо легче эти особенности выявить в раннем возрасте, лучше всего они видны у школьников. Именно в школьном возрасте нам приходится больше всего читать, писать, решать задачи.

Какие бывают трудности обучения

Dyslexia – дислексия (нарушение способности читать).

Особенность этого расстройства состоит в сложности распознавания буквенных символов. То есть человеку с дислексией тяжело соединять буквы и слоги в слова «на автомате». Именно поэтому дислексикам требуется гораздо больше времени, чтобы прочитать и осмыслить текст.

У многих звезд есть дислексия, но они добились успеха в жизни и продолжают покорять новые вершины. Например, Дженнифер Энистон и Тому Крузу дислексия не помешала блистать в кино. Сальме Хайек дислексия не помешала выучить английский язык и отправиться покорять Голливуд.

Auditory Processing Disorder (APD) – нарушение восприятия речи на слух.

Это нарушение влияет на то, как мозг воспринимает услышанное. Как правило, людям с этим явлением очень сложно различать похожие звуки, даже если звук повторили громко и четко. Если вы подумали, что это точно про вас, не торопитесь с выводами. Человек с таким расстройством просто не слышит разницы, потому что ее не воспринимает мозг. Это не вызвано отсутствием практики аудирования.

Dysgraphia – дисграфия (нарушение способности писать).

Это расстройство влияет на письменные навыки человека. Один из его признаков – неразборчивый почерк. Однако это не значит, что у всех врачей наблюдается дисграфия

Человек с дисграфией может оставлять слова недописанными, пропускать буквы, слоги и даже слова в тексте. Также у дисграфиков наблюдаются трудности с формулированием своих мыслей письменно. То есть человек может долго и красиво вести беседу на определенную тему, но написание такого же красивого и развернутого эссе по этой теме для него станет настоящей пыткой.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) – cиндром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

Для этого расстройства характерна чрезмерная активность, неусидчивость, импульсивность, рассеянность. Человеку с СДВГ трудно сконцентрировать и удерживать внимание на одном задании, действии, мысли и т. д.

Non-verbal Learning Disabilities – невербальное расстройство обучения.

Для этого вида расстройства характерно непонимание невербальных средств общения, то есть всего того, что мы выражаем не словами: интонация, мимика, жесты.

В отличие от СДВГ, невербальное расстройство обучения не влияет на внимание и усидчивость. Как раз наоборот: такие люди очень внимательные и прилежные. Здесь проявляется обратное явление – малоподвижность. Поэтому для человека с невербальным расстройством обучения могут быть сложными задачи, где требуется движение: катание на велосипеде, письмо от руки, завязывание шнурков и т. д.

Существуют и другие расстройства: дискалькулия, диспраксия, нарушение визуального восприятия информации. Эти -самые известные. Надеюсь, вам было интересно познакомиться с этой необычной темой.