167
185 858 
© 2018, Воронцова Валентина Владимировна 154
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Цели урока
Поэтому цели урока стараюсь формулировать конкретно.
Планируя работу на уроке, помню и о диагностической цели.
Для того чтобы поставить цели урока не формально, а в диагностической форме, задаю себе вопрос: какие результаты деятельности учеников будут свидетельствовать о том, что цели достигнуты?
Для достижения этих целей, я использую алгоритм постановки диагностических целей системы уроков.
Шаг 1. Применительно к конкретному произведению, разделу языка формулирую его концепцию.
Шаг 2. Формулирую цели в диагностической форме, последовательно отвечая на вопросы:
1. Что смогут узнать обучающие из моих уроков?
2. Какие понятия они будут осваивать на уроках?
3. Чему научатся? Какие умения будут осваивать, на каком уровне?
4. Что они смогут сделать во время урока и после него дома?
03.11.2018 12:03
Комплекты видеоуроков для учителей
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
