Участие в формировании и распределении семейного бюджета как применение финансовой грамотности учащихся

м

Участие в формировании и распределении семейного бюджета как применение финансовой грамотности учащихся

Нажить много денег – храбрость; сохранить их –

мудрость, а умело расходовать – искусство

Бертольд Авербах

Одной из важнейших задач современной школы является подготовка выпускника к социальной адаптации к взрослой жизни, умению распоряжаться, копить или выполнять те или иные финансовые операции. Не только взрослому, но и подрастающему поколению необходимо разбираться в банковских услугах и уметь рационально вкладывать свои деньги так, чтобы не потерять их, а получить прибыль для комфортной жизни и беззаботной старости. С целью решения этой проблемы в образовательных организациях организуются мероприятия профориентационного характера, реализуется воспитательная составляющая учебного процесса, осуществляется руководство проектной деятельностью обучающихся и т.д.

В ходе данной работы все более очевидной становится целесообразность проведения комплекса мер, направленных на формирование у учащихся финансовой грамотности. Большие возможности для этого предоставляют содержание и методика преподавания школьного курса математики. В частности, достаточно эффективными являются разработка и использование на уроке задач практико-ориентированного характера, связанных с умением распоряжаться личными доходами, управлять и использовать разнообразные финансовые продукты и услуги, рационально распоряжаться семейным бюджетом.

Следует отметить, что любому человеку необходимо знать: что такое семейный бюджет? Из чего он складывается? Для чего нам необходимо планировать свой бюджет семьи? Как изменяется структура расходов семьи? Какую роль в экономике семьи играют сбережения? Кто и как может влиять на благосостояние семьи? Ответы на эти и многие другие вопросы являются очень важными, и актуальными в любой семье, в семьях с большим достатком и со скромными доходами, и особенно в молодых. И поэтому важно уже в школьном возрасте прививать детям навыки ведения учета ресурсов семьи, показать значение этого, рассказать о преимуществах, а также показать негативные последствия нерационального использования денежных средств. Именно данные вопросы рассматриваются в данной работе.

У каждого из нас есть семья. В ней мы воспитываемся, отдыхаем, выполняем определенные обязанности, радуемся победам, переживаем неудачи вместе с близкими людьми. Иногда в семье возникают трудности. Эти трудности бывают связаны с нехваткой денежных средств. Семья не может обойтись без денег. Для ведения домашнего хозяйства требуется некоторые знания о семейном бюджете. Семейный бюджет – это сумма всех доходов и расходов семьи за определённый период времени. К доходам относятся: заработная плата членов семьи, пенсия, премии, другие источники. К расходам: налоги, коммунальные платежи, питание, транспорт, сотовая связь и интернет, образование, здоровье и красота, развлечения, одежда и обувь, дом, сад, огород.

Как же нужно планировать семейный бюджет? Математике отводится особое место в повышении финансовой грамотности – а именно – создание математического аппарата для решения основных финансовых целей и задач. Обучающиеся знакомятся с понятиями «бюджет», «доходы» и «расходы», рассматривают источники доходов и источники расходов, учатся использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни и при решении задач.

Рассмотрим некоторые из них.

Категория «Доходы»:

1.В семье первоклассника Миши мама Анна работает учителем и получает заработную плату 19 тыс.р. Папа Александр работает поваром и получает 35 тыс.р. Бабушка Валентина Павловна имеет пенсию 16 тыс. р., сестра Настя подрабатывает и раздаёт листовки, на этом она имеет доход 6 тыс. р. Какой общий доход семьи? Сколько рублей в среднем приходится на каждого члена семьи?

2. На начало года номинальные доходы Иванова И.И. составляли 18 000 руб. к концу года ему увеличили заработную плату на 10%. Стоимость потребительской корзины на начало года составила 12 000 руб., а на конец года увеличилась на 5%. Рассчитайте, на сколько изменились реальные доходы Иванова И.И. с учетом вновь сложившихся обстоятельств.

Категория «Расходы»:

1. Расходы семьи Миши состоят из следующих статей:

Коммунальные услуги – 5.700р.

Продукты питания – 26.500 р.

Бытовая химия и предметы личной гигиены – 2500 р.

Одежда и обувь – 11 000 р.

Образование – 1 000 р.

Проезд – 2 000 р.

Лекарства – 3500 р.

Оплата телефона и Интернета – 1600 р.

Прочие платежи – 3 000 р.

Какую сумму ежемесячно может откладывать семья для покупки гаража? Какой доход должен быть у семьи в месяц, чтобы при этих расходах ещё откладывать 10% суммы доходов?

Категория «Банк»:

1. Папа Миши, Александр решил взять в банке кредит на 650.000 рублей на 10 месяцев, причем выплачивать кредит он должен ежемесячными выплатами так, чтобы сумма долга каждый месяц уменьшалась на одну и ту же величину.

Сколько рублей составит ежемесячная плата Александра по кредиту, если процентная ставка в банке 12,5%? Одобрит ли банк такой кредит Александру?

2. Александр взял кредит в банке на сумму 650.000 рублей, которой ему не хватало для покупки гаража. Ежемесячные выплаты банку составляют 19 000 рублей.

На какой период банк сможет дать кредит Александру, если процентная ставка в банке 12,5%?

3. Сэкономив за год 230 000 рублей, семья Миши решила положить эти деньги на вклад «Мобильный» в «Экспобанк». Банк принимает от вкладчика денежные средства и начисляет по ним доход в виде %. Процентная ставка составляет 6,2 %. В течение какого периода денежные накопления составят 650 000 рублей при условии, что вклад не будет пополняться.

Категория «Дом»:

1. Киловатт-час электроэнергии стоит 5 руб. Счетчик электроэнергии 1 ноября показывал 12625 киловатт-часов, а 1 декабря показывал 12802 киловатт-часа. Сколько рублей нужно заплатить за электроэнергию за ноябрь?

2. В квартире, где проживает Алексей, установлен прибор учёта расхода холодной воды (счётчик). 1 сентября счётчик показывал расход 103 куб.м воды, а 1 октября — 114 куб.м. Какую сумму должен заплатить Алексей за холодную воду за сентябрь, если цена 1 куб.м холодной воды составляет 85 руб.? Ответ дайте в рублях

Категория «Магазин»

1.У Зинаиды Петровны есть скидочная карта, по которой она может получить скидку в размере 5% от стоимости покупки. Сколько заплатит Зинаида Ивановна, если она выбрала товар на сумму 1200 рублей?

2.В магазине мужской одежды проходит акция: "При покупке 2 вещей - скидка 30% Семён Семёнович выбрал рубашку за 700 рублей и брюки за 2500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить с 5000 рублей?

Категория «Транспорт»:

1. На бензоколонке один литр бензина стоит 42 руб. Водитель залил в бак 30 литров бензина и взял бутылку воды за 48 рублей. Сколько рублей сдачи он получит с 1500 рублей?

2. С сентября по май на железнодорожные билеты для школьников действует скидка 50% от стоимости билета для взрослого. В сентябре семья (мама, папа и ребенок-школьник) купила билеты на поезд. Железнодорожный билет для взрослого пассажира стоил 950 рублей. Какова общая стоимость покупки?

Категория «Сотовая связь и интернет»:

1. Пользователь Михаил планирует, что его трафик составит 600 Мб и, исходя из этого, выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей должен заплатить Михаил за месяц, если его трафик действительно будет равен 600 Мб и Михаил выберет выгодный тарифный план?

Как показывает практика, такие задания вызывают у учеников устойчивый интерес, их выполнение формирует стремление участвовать в обсуждении семейного бюджета, способствует подготовке к самостоятельному решению житейских проблем финансового характера.

Когда у семьи есть деньги, она стоит перед выбором, что купить, на что потратить деньги. Каждая семья решает эту проблему по-своему. Часто на семейном совете все члены семьи обсуждают, что необходимо купить в первую очередь, что во вторую, а что может и подождать. Конечно, в первую очередь необходимо выделить деньги на покупку продуктов питания, самую нужную обувь и одежду. Есть ещё очень важная часть семейных расходов это оплата коммунальных услуг (плата за квартиру, за пользованием электричеством, природным газом, водой), транспортные расходы. Это и есть контроль семейных расходов.

Библиографический список

1. Липсиц И.В Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов. [Текс] / И.В.Липсиц. − М.: Изд-во, Вита-Пресс, 15-е издание - М.: 2012. - 272 с.

2.Лавренова Е. Б. Л13 Финансовая грамотность: учебная программа. 8–9 классы общеобразоват. орг. / Е. Б. Лавренова, О. И. Рязанова, И. В. Липсиц. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 32 c. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).

3.Рязанова О. И. Р99 Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 8–9 классы обще образоват. орг. / О. И. Рязанова, И. В. Липсиц, Е. Б. Лавренова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 144 c. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).

4.http://textbook.news/ekonomika- shkolnikam_1018/potrebitelskiy-kredit-202068.html

5.http://refpin.ru/ref_jgepolatyujg.html

6.https://cbkg.ru/articles/raschet_ezhemesjachnogo_platezha_po_ kreditu.html

7.https://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2013/10/12/proekt-sozdanie-sbornika-ekonomiya-semeynogo

8.https://nsportal.ru/shkola/obshchestvoznanie/library/2019/03/04/master-klass-osnovy-finansovoy-gramotnosti