Учитель учителю

Хочу продолжить рассказ о своём опыте работы. Это опыт учителя использующего возможности интернета при обучении учителей.

“Движение мейкеров (maker (англ.) — создатель, творец) — это яркий микс из ремесел и инноваций, работы с традиционными механическими и новейшими цифровыми инструментами.”

Источник

В чем основа моей деятельности - передача наработанного опыта своим коллегам, приобщение их к миру интерактивных технологий. Как это происходит? Достаточно просто. Желающие приобщиться присоединяются к сообществу “САМоУчительская” и участвуют в тренингах. Изучив предложенную инструкцию воплощают свои идеи и создают собственные электронные образовательные ресурсы.

“Что только не делают люди, чтобы воплощать в жизнь свои идеи и создавать новые вещи — рубят, строгают, паяют, лепят, шьют, сверлят. Движение мейкеров невероятно популярно во многих странах и продолжает набирать обороты. Одна из причин — растущая аудитория интернет-сообществ и каналов YouTube. Огромные возможности для мейкеров открыли удивительные новые инструменты: 3D-принтеры и доступные одноплатные компьютеры (такие как Raspberry Pi)”.

Источник

Каждый участник тренингов создает своими руками собственный электронный образовательный ресурс. Для этого необходимо осмыслить как созданный ресурс органически впишется в урок, какую он будет нести смысловую нагрузку, как поможет ученику закрепить полученные знания.

“Движение базируется на концепции «мейкерспейсов» — творческих мастерских, где люди могут встречаться, творить, учиться и пользоваться самыми разными материалами и инструментами. Такие мастерские можно встретить по всему миру…. Если ты проводишь все свободное время в мастерской, паяешь колонки, собираешь собственный компьютер или куешь ножи, то ты здесь желанный гость”.

Источник

Каждый учитель может прийти на тренинг и начать работать. Что мы делаем? В начале учебного года изучили сервисы по созданию интерактивных обучающих игр разного плана (не путать с компьютерными играми). Сейчас планируем познакомиться с сервисами по созданию интерактивных рабочих листов. В планах работы еще пять занятий. В первую очередь приглашаются коллеги из Центра дистанционного обучения ГКОУ РО “Ростовская санаторная школа-интернат №28”. Все оставшиеся места занимают приглашенные коллеги из различных регионов России и ближнего зарубежья. Главное в нашем сообществе, желание творить своими руками необходимые электронные образовательные ресурсы.