Учитель – это призвание

Учитель – это призвание и призыв к непрерывному творческому саморазвитию.Как никто не может дать другому того, что не имеет сам, так и не может развивать, образовывать и воспитывать других тот, кто не является сам развитым, воспитанным и образованным. Он лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над собственным воспитанием.А. Дистервег. Учитель - это очень важный человек в жизни каждого из нас!Спросите у любого родителя, что он считает важнейшим элементом обучения своего ребенка, и он наверняка ответит: хорошие учителя. Только под умелым руководством хороших учителей учащиеся могут эффективно использовать новые технологии и новые знания, которые стремительно развиваются и становятся приоритетными в учебном процессе.Мотив к совершенству есть у каждого педагога. Сегодня каждый учитель должен быть готов к творческой деятельности, так как это, прежде всего залог его успешности, а значит и востребованности на рынке образовательных услуг. Целью современных систем образования является непрерывное общее и профессиональное развитие учителя. Ведь только саморазвивающийся учитель способен воспитать саморазвивающегося ученика, и только конкурентоспособный учитель способен взрастить конкурентоспособную личность.Современная эпоха – эпоха активных разработок, высоких технологий, в области образования, которые создаются благодаря интеграции передовых достижений многих дисциплин. В связи с этим, нашим обществом перед современной школой выдвинута цель: российская школа должна быть переведена в режим развития, стать развивающей школой, характерной чертой которой является направленность на человека как личность.В связи с этим приоритетами образования признаны сегодня идеалы развивающего обучения: умение учиться, универсальные учебные действия, индивидуальный прогресс ребенка в эмоциональной, социальной, познавательной сферах. Выполняя данную цель, многие школы стали воплощать в жизнь самые сокровенные мечты своих учителей, что явилось следствием законодательно закрепленного творчества, освободившего творческий потенциал нашего учительства.;"Выделив в качестве основных приоритетов принцип гуманистического характера образования, свободного развития личности, государство поддерживает образование, ориентированное на индивидуальность ребенка развитие его способностей, его личностный рост. Такое содержание образования и вновь создаваемая образовательная среда, направленная на формирование интеллектуальных способностей требует, прежде всего, соответствующего сознания, мышления, развития определенных способностей у самого педагога. Помочь ребенку вырасти свободным, нравственным человеком может только тот учитель, который сам свободен от авторитаризма, умеет создать атмосферу творческой активности, сотрудничества с учащимися.Творчески саморазвивающийся учитель – это личность, у которой на высоком уровне находится стремление к самоактуализации, способность к саморазвитию, самообразованию, самореализации.Одним из важнейших условий творческого саморазвития педагога является формирование у него потребности к самообразованию. Ведь самообразование учителя – это залог его мастерства, профессиональной компетентности. Не секрет, что новая школа сегодня – это по-новому работающий учитель. Особенно актуальным и значимым в нынешнее время становится воспитание личности, ориентированной на самообразование, стремящейся к творческой самореализации в любых видах деятельности. Самообразование педагога будет продуктивным, если реализуется потребность педагога к собственному развитию и саморазвитию, если педагог обладает готовностью к педагогическому творчеству, если при этом осуществляется взаимосвязь личностного и профессионального развития и саморазвития.