Учиться играючи или учиться играя?

Учиться играючи или учиться играя? Как Вы думаете, какое определение больше подходит для разговора об игровых технологиях на уроках русского языка и литературы? Учиться играючи – значит, учиться легко, без затруднений, но значит ли это быть серьезным? Не приведет ли использование игровых технологий к поверхностному отношению к учебе? Учиться играя – значит, учиться в процессе игры, в деятельности, а любая деятельность приводит к осознанию необходимости улучшать свой предметный результат: «Я знаю, что я знаю и чего не знаю». И победа, и проигрыш в предметной игре способствуют постановке новых образовательных целей и задач как для обучающегося, так и для педагога. В моих файлах Вы найдете апробированную игру по русскому языку для обучающихся 7-8 классов «Лингвистическая карусель», полюбившуюся в нашем городе и педагогам, и школьникам. Эта командная игра состоит из двух частей: собственно «Карусель» и «Лингвистический бой». В первом случае команда обсуждает задачу и находит решение вместе (познавательная деятельность), а ответ представляют ребята по очереди (речевая деятельность). Этап «Лингвистический бой» требует от участников выработки стратегии, так как каждый вопрос имеет определенный уровень сложности. А все это вместе – формирование функциональной грамотности.