"Умники и умницы" на уроках литературы

Литературное образование школьников – процесс живой и творческий, поэтому педагог постоянно вносит в него коррективы и находится в постоянном движении и поиске. Какому учителю не хочется, чтобы ученики, изучая творчество того или иного автора, обогащали свой духовный мир, развивали эстетический вкус, читательские навыки, овладевали основами самостоятельного литературоведческого исследования, - повышали свой интеллектуальный уровень.

Игра «Умники и умницы», как и одноимённое телевизионное интеллект-шоу совершенствуется год от года. Хотелось бы отметить универсальность этой нетрадиционной формы проведения урока. Можно: изучать учебный материал как одного предмета, так и нескольких предметов в комплексе (межпредметные связи: история – МХК – литература, музыка – ИЗО – литература, литература – география и т. д.); умело использовать на уроке региональный компонент; применять ТСО (видеофильмы, наглядные и раздаточные пособия), но самое главное – на таких уроках учащиеся могут показать свои знания, которые добыли в процессе подготовки к уроку, во время самостоятельной работы с дополнительной литературой, так как для интеллектуальной игры нужны глубокие знания по конкретной теме, далеко выходящие за рамки школьного учебника.

Данный урок состоит из нескольких этапов:

1 этап – пролог; в котором проводится конкурс знатоков русского языка и конкурс красноречия;

2 этап – соревнование участников игры и работа теоретиков ( остальных учащихся);

3 этап – эпилог: обобщения, выводы; выставление оценок в протокол игры ( работа судей).

У меня есть желание разместить разработку урока из этой серии "Александр Блок. Жизнь и творчество" в разделе "Методические материалы". Чуть позже размещу презентацию к этому уроку.

С уважением, Алла Горшенина